Psihologia legilor: originile, specialitățile, funcțiile

Legalizarea psihologiei este aplicarea unor specialități clinice instituțiilor juridice și persoanelor care intră în contact cu legea. Este o intersecție între psihologie și sistemul juridic.

Nu numai psihologia clinică folosită în psihologia criminalistică, psihologia medico-legale și cercetarea sunt de asemenea aplicate. Două exemple bune includ numeroase studii ale Elizabeth Loftus privind identificarea martorilor oculari și cercetarea lui Stephen Ceci despre memoria copiilor, sugestibilitatea și competența de a depune mărturie.

Cea mai frecventă funcție a psihologilor legali este evaluarea psihologică a persoanelor care sunt implicate în mod diferit în sistemul juridic. Deși este necesar să existe o pregătire în domeniul dreptului și psihologiei legale, cele mai importante aptitudini și cunoștințe pe care un psiholog trebuie să le aibă sunt clinice: evaluarea clinică, interviuri, scrierea de rapoarte, abilități verbale de comunicare și prezentarea cazului.

Medicii psihologi legali acționează asupra unei game largi de probleme juridice:

• Examinări ale stării mentale a inculpaților.
• Custodia copiilor.
• Evaluarea riscului de violență.
• Drept civil (cazuri de vătămare corporală).
• Cercetarea în științele sociale (de exemplu, explicarea unui subiect academic, cum ar fi investigarea memoriei unui juriu).
• Medierea / soluționarea litigiilor.
• Selectarea juriului.

Ce cunoștințe și abilități ar trebui să aibă un psiholog criminalist?

Judecătorii psihologi compară datele din mai multe surse pentru a testa ipotezele alternative. Un bun psiholog legist combină o bază științifică solidă cu abilități de cercetare solide.

Cele mai importante cunoștințe sunt:

Experiență solidă și pregătire în psihologia clinică.

Înțelegerea fermă a teoriei științifice și a cercetării empirice (înțelegerea valabilității științifice, a cercetării, a statisticii și a testelor).

Abilități de gândire critică.

Cunoașterea profundă a problemelor sociale și culturale.

Cunoștințe juridice (inclusiv legea privind sănătatea mintală, jurisprudența și procedurile judiciare).

Abilități excelente de scriere

Abilități solide de prezentare orală.

Abilitatea de a menține calmul sub stres.

Originea psihologiei criminalistice

Psihologia criminalistică apare pentru prima dată în diferite publicații ale secolului al XX-lea, deși mulți autori au subliniat necesitatea de a aduce psihologia proceselor judiciare timp de mai multe secole.

În acest context, numeroși autori au fost preocupați de studierea cunoștințelor psihologice necesare pentru a analiza intențiile persoanelor acuzate de o crimă.

De exemplu, Mittermaier (1834), subliniază importanța evaluării declarațiilor martor înainte de a lua decizia judecătorească.

Un alt exemplu îl reprezintă medicul Friedrich, care a inclus mai întâi termenul "Psihologie judiciară" în "Manualul sistematic al psihologiei judiciare", care a vorbit despre necesitatea de a furniza informații din domeniul psihologiei și antropologiei activității judiciare.

În Germania și Italia, de la mișcările naționaliste, de la școala criminologică și de la studiile de masă ale psihologiei colective, apar primele dovezi ale dezvoltării unui nou domeniu în cadrul psihologiei.

De la înființare, a consolidat și a acoperit tot mai multe domenii de acțiune în cadrul proceselor judiciare.

Cu toate acestea, în țara noastră trebuie încă să continuăm avansarea, astfel încât psihologii care intenționează să se dedice acestei zone să aibă o pregătire completă și adecvată.

Specialități în psihologia criminalistică

Datorită cererii mari a psihologilor în intervențiile judiciare, este necesar să se dezvolte diferite specialități care să asigure o muncă eficientă din partea profesioniștilor din psihologie.

În Spania, scopul este de a defini 9 domenii specifice de Psihologie Juridică:

1. Psihologia judiciară, expertul sau psihologia aplicată instanțelor.

2. Psihologia penitenciară.

3. Psihologia penală sau psihologia juridică aplicată funcției poliției.

4. Psihologie juridică aplicată la soluționarea conflictelor.

5. Psihologia mărturiei.

6. Psihologie judiciară.

7. Psihologia victimizării penale.

8. Psihologia penală sau psihologia criminalității.

9. Psihologia muncii și organizațiile aplicate sistemului justiției.

Domenii de aplicare

Psihologia criminalistică poate oferi informații valoroase care ajută la soluționarea hotărârilor judecătorești în toate cazurile judiciare.

Unele dintre cele mai frecvente cazuri în care sunt solicitate evaluări psihologice sunt:

• Mobbing sau hărțuirea muncii.

• Accidente de muncă

• Îmbunătățirea sau intimidarea

• Abuz sexual

• Proceduri de divorț.

• Violența de gen

În toate aceste cazuri, o analiză psihologică aprofundată va fi de mare ajutor în evaluarea stării psihologice actuale a victimei, consecințele evenimentului studiat, repercusiunile pe care le va avea asupra vieții sale etc.

Sistemul de evaluare

Unele dintre utilitățile psihologiei medico-legale sunt următoarele:

• Analiza credibilității mărturiilor.

• Colectați informații despre eveniment prin interviuri (adulți, copii, persoane cu dizabilități etc.).

• Interviu clinico-legal. Efectuarea de rapoarte, care oferă informații despre starea psihologică actuală a persoanei.

În continuare, vom descrie aceste domenii menționate:

Analiza credibilității

În general, judecătorii, magistrații sau judecătorii folosesc dovezi subiective despre credibilitatea declarațiilor și mărturiilor.

Prin urmare, pentru a avea o viziune mai obiectivă asupra gradului de credibilitate, sunt ajutați experții care o apreciază prin tehnici validate productiv și științific.

Loftus, Korf și Schooler (1988) au subliniat că interviurile direcționate sau semi-direcționate ar putea determina mărturiile să includă informații înșelătoare. Acest lucru nu a avut loc în mod intenționat, dar intervievatorul a fost cel care a provocat distorsiunile.

În 1999, Kóhnken, Milne, Memon și Bull au constatat că interviurile pentru discursuri libere au facilitat recuperarea informațiilor, în special cea corectă - în 36% dintre cazuri - deși au fost evocate și informații incorecte - cu 17, 5% -.

Cu toate acestea, precizia generală nu prezintă diferențe mari, deoarece interviul de interogare de către poliție oferă informații corecte în 82% din cazuri, în timp ce interviul narativ (în mod special interviul cognitiv) atinge 84% din veridicitate.

Interviul cognitiv

Include patru tehnici de regăsire a informațiilor:

1. Reconstrucția faptelor

Prima tehnică este similară celei folosite de poliție și judecători, numită "reconstrucția faptelor". Cu toate acestea, interviul cognitiv adaugă mai multe elemente:

• Elemente emoționale : își propune să afle modul în care persoana sa simțit la momentul producerii evenimentelor.

• Elemente secvențiale : informația este extrasă despre ceea ce face în acel moment precis.

• Elemente perceptuale : mărturia este completă cu informații din simțuri (ceea ce am auzit, văzut, mirosea ...). De asemenea, puteți solicita subiectului să deseneze o imagine a scenei în care se afla.

2. Memorie liberă

Este foarte important ca subiectul să fie într-o cameră confortabilă, fără zgomot sau stimulare excesivă.

De aici va începe să depună mărturie fără ca cineva să-l întrebe sau să-și îndrume declarația.

Numai persoana care declară că relaționează tot ce-și amintește în acel moment este întrebată, fără a cenzura detalii și informații irelevante.

De fapt, este important ca ele să furnizeze detalii nesemnificative, deoarece pot să evocă amintiri ale martorului în timpul discursului său sau să ghideze anchetatorii în căutarea unor noi indicii despre acest caz.

În plus, servește și pentru a contrasta informația de la diferite persoane care au fost martorii infracțiunii sau crimei.

3. Modificarea perspectivei

Martorii sunt rugați să încerce să le spună faptele, punându-se în locul altei persoane care se afla în scenă - ca victima sau chiar agresorul.

Această tehnică a apărut din studiile efectuate de Bower, în care a constatat că oamenii își amintesc mai multe detalii atunci când au vorbit despre ceea ce sa întâmplat din perspectiva altora decât a lor.

4. Diferite puncte de pornire

Se pare că mai multe detalii pot fi extrase dacă se schimbă ordinea naturală a narațiunii.

Pentru aceasta, subiectul este rugat să înceapă să povestească povestea de la capăt la început, de la mijloc până la sfârșit, etc.

Alte tehnici suplimentare incluse în interviul cognitiv, pe lângă cele deja menționate, sunt:

• Gimnastica de memorie : Martorul ar trebui să încerce să caute asemănări între presupusul agresor și oamenii pe care îi cunoștea anterior. Este important să încercați să vă amintiți detalii unice, cum ar fi tatuaje, cicatrici, molare, etc.

• Obiecte : Se pun întrebări cu privire la obiectele aflate în afara și în interiorul scenei crimei. Unele întrebări, cum ar fi "părea greu de transportat?" Poate fi de ajutor.

• Caracteristicile vorbirii : încercați să obțineți informații despre accente, cuvinte ciudate, stuttering etc.

• Nume : trecând prin literele alfabetului, ar trebui să încercați să vă amintiți prima literă a numelui cuiva implicat.

Interviul cu copiii

În cazul în care copiii au fost martori ai unei infracțiuni, este necesar să se modifice unele aspecte ale interviului cognitiv.

În primul rând, ar trebui să se realizeze un studiu privind capacitățile intelectuale și maturale ale minorului, cu scopul de a se asigura că aceștia înțeleg întrebările care le sunt adresate.

De asemenea, este important ca copilul să se afle într-un loc confortabil și plăcut. În caz contrar, informațiile nu pot fi ușor extrase, deoarece copiii sunt de obicei învățați să nu se ocupe de străini.

Iată câteva indicații generale care sunt de obicei luate în considerare în mărturia minorilor:

• Încercați să stabiliți o legătură, începând să puneți întrebări despre hobby-urile și interesele dvs.

• Explicați copilului că nu este acolo pentru că a făcut ceva greșit.

• Subliniați importanța de a spune adevărul.

• Întreabă-i pe copil să-și amintească tot ce-și amintește - adesea, copiii cred că adulții știu ce sa întâmplat.

• Nu puneți întrebări care direcționează mărturia într-un fel sau altul. Copiii sunt foarte vulnerabili, iar întrebările le pot influența amintirile. Prin urmare, întrebările ar trebui să fie întotdeauna deschise.

• După mărturia completă, pot fi formulate mai multe întrebări concrete pentru a clarifica unele puncte, pentru a evita întrebarea "de ce?", Deoarece poate provoca sentimente de vinovăție.

• Evitați întrebările cu două alternative - cum ar fi "da sau nu?" - deoarece copiii tind să selecteze prima opțiune, ca o modalitate de a scăpa dintr-o situație aversitivă.

• Pentru măsurarea conceptelor care nu au fost încă internalizate, cum ar fi spațiul sau timpul, se pot face comparații. De exemplu: "Ai fost mai aproape de el acum decât mine acum?", "Ai fost mai mult decât în ​​clasa engleză?"

Pentru a ști dacă este necesar să se aplice aceste tehnici în locul procedurii de interviu cognitiv, se va aborda nivelul de înțelegere și abilități intelectuale ale copilului.

În general, se consideră că un interviu cognitiv nu ar trebui să aibă loc înainte de vârsta de 7 ani.

Interviul cu persoanele cu dizabilități

Deși cercetările sunt puține, putem găsi unii autori care au studiat acest tip de interviuri.

Cahill și colab. Ei au elaborat o listă în care sunt menționate aspectele care trebuie luate în considerare, dintre care unele sunt:

• Evitați acceptarea martorului prin întrebări sugestive.

• Nu îl presați să declare, deoarece poate duce la confuze.

• Nu puneți întrebări repetate despre un anumit punct.

• Fiți răbdători să vă căutați propriile cuvinte - în locul evaluatorului care oferă alternative de răspuns închise.

• Dacă nu ați înțeles nici un punct, faceți acest lucru explicit, pentru a putea fi explicat într-un alt mod.

• Nu ignora informații care nu coincid cu alte povești din poveste.

Interviul clinico-criminalistic

Detectarea de simulare

Una dintre utilitățile acestui tip de interviu este de a detecta simularea în declarație.

Principala problemă a interviurilor structurate sau semi-structurate, precum și a testelor de psihologie psihometrică este că acestea au fost făcute pentru a fi aplicate pacienților, astfel încât acestea nu iau în considerare gradul de simulare.

Prin urmare, pentru a evita erorile de omisiune - nu detectarea unui simulator - și false pozitive - considerând că simulați atunci când spuneți adevărul - este recomandabil să aplicați o gamă largă de teste.

În plus, trebuie incluse și câteva tehnici proiective, deoarece subiectul nu este conștient de ceea ce este evaluat și nu poate falsifica testul.

Evaluați daunele psihologice

În plus, interviul clinico-criminalistic poate fi folosit și în alte scopuri, cum ar fi evaluarea pagubelor psihologice ale victimelor infracțiunilor violente (agresiune sexuală, terorism, violență în familie etc.).

Daunele psihologice se referă la dificultățile pe care persoana le va avea în viața lor de zi cu zi, după un eveniment care își depășește resursele psihice.

În cadrul daunelor psihologice, există o diferență între leziunile psihice și leziunile emoționale:

• Răni psihice

Se referă la consecințele reversibile ale evenimentului traumatic asupra victimei.

Acestea pot trece cu trecerea timpului sau cu ajutorul necesar - ca tratament psihologic -.

Cele mai frecvente leziuni se referă la tulburări de adaptare (stare depresivă sau anxioasă), tulburări de personalitate sau tulburări de stres post-traumatic.

La nivel cognitiv, victima poate simți sentimente de neputință, frică, evitarea anumitor situații (de exemplu, în caz de agresiune sexuală, poate avea frică atunci când merge singur pe stradă, pentru a vedea un om care merge în spatele ei etc. .).

• Urmări emoționale

Acestea nu revin în timp, în ciuda intervențiilor specifice sau pe o perioadă lungă de timp.

Este o modificare ireversibilă, ca o modificare permanentă a personalității, apariția trăsăturilor de personalitate stabile și inadaptative etc.

Consecințele emoționale sunt greu de evaluat, deoarece în mod normal nu există informații anterioare privind starea psihologică a persoanei care a suferit actul violent.

După cum puteți vedea, psihologia criminalistică este un domeniu de psihologie care prezintă un interes deosebit în multe cazuri și care poate oferi informații complementare decisive în rezoluția finală.

Sperăm că, cu acest articol, ați reușit să obțineți o idee generală despre aspectele legate de Psihologia Legală, o știință promițătoare care câștigă din ce în ce mai multă putere.