Alfred Adler: Psihologie individuală și alte teorii

Alfred Adler (7 februarie 1870 - 28 mai 1937) a fost un medic, psihoterapeut și fondator al Școlii de Psihologie Individuală. Și-a început cariera ca oftalmolog, dar după ce a studiat psihologia și mintea, a devenit unul dintre cei mai influenți psihologi cu mai multe contribuții în psihanaliză.

Accentul său pus pe importanța sentimentelor complexului de inferioritate și inferioritate este recunoscut ca un element care joacă un rol-cheie în dezvoltarea personalității. Adler a considerat ființa umană ca un întreg individual, pentru ceea ce el a numit psihologia sa "psihologia individuală".

Este considerat primul psiholog comunitar, pentru că munca sa a fost un pionier în atenția asupra vieții comunității, prevenirii și sănătății populației. Psihologia adleriană subliniază nevoia umană și capacitatea de a crea schimbări sociale pozitive.

După ce a absolvit ca doctor la Universitatea din Viena în 1895, și-a început cariera ca oftalmolog, dar a trecut rapid la practica generală într-o zonă mai puțin prosperă din Viena, lângă un parc de distracții și un circ.

Lucrand cu oamenii din circ, Adler a fost inspirat de punctele forte si slabiciunile neobisnuite ale interpretilor. Sa sugerat că Adler a început să-și dezvolte ideile despre compensare și inferioritate în acest timp.

După ce și-a dezvoltat teoriile, el a fost invitat de Sigmund Freud să se alăture unui grup informal de discuții care ulterior va deveni Societatea miercurea și va servi drept matrice pentru Societatea de Psihanaliză din Viena . Adler era un psihanalist proeminent și respectat în cercul interior al lui Freud.

Deși era parte a acelui cerc, Adler nu era niciodată un urmaș al lui Freud; tratamentul său a fost întotdeauna cel al colegilor, în aceleași condiții.

Adler și-a păstrat întotdeauna propriile idei, în ciuda faptului că sa abținut de la teoria psihanalizei, dar când sa despărțit de cercul interior în 1911, alături de alți psihanaliști importanți precum Carl Jung, sa dedicat să lucreze la propria sa teorie cu mai multă zel, Psihologie individuală în 1912.

După primul război mondial, Adler sa dedicat aprofundării teoriei sale și difuzării sale, devenind un cărturar vizitat atât în ​​Europa, cât și în Statele Unite.

Psihologia individuală a lui Adler: principii de bază

Numele psihologiei individuale nu se referă, totuși, la un individ, ci la contrariul: este o psihologie în care factorii sociali au o importanță deosebită, deoarece Adler a considerat omenirea ca un întreg individual și indivizibil.

Din divergențele sale cu Freud și psihanaliză, Adler a lăsat poziția asupra primatului sexualității și libidoului ca factori determinanți ai vieții psihice și a formulat un altul în care evaluarea individuală a lumii este cea mai determinantă.

Adler a considerat că o persoană se confruntă pe trei fronturi diferite: cea socială, iubitoare și vocațională. Aceste trei forțe cu care se confruntă determină natura personalității.

El si-a bazat teoriile asupra dezvoltarii copilului si adolescentului persoanei, o mostenire a psihanalizei. Acesta sa concentrat în special pe domenii cum ar fi dizabilități fizice la naștere, naștere și altele.

Teoria sa împărtășește ideile cu Psihologia Umanistă a lui Abraham Maslow, care a recunoscut influența lui Adler asupra propriilor teorii. Ambele susțin că individul este cel care poate cel mai bine să-și determine propriile nevoi, dorințe, interese și creștere.

Teoria compensării, demisiei și supracompensării

Personalitatea unui individ este derivată din factori externi . Caracterul individului este format din răspunsul său în următoarele moduri:

Despăgubiri. Atunci când o persoană suferă de dezavantaje care îl fac inferior altora, scopul său principal devine neutralizarea acestor dezavantaje. Cei care realizează acest obiectiv reușesc să obțină succes în viața lor atât social, cât și individual.

Resemnată. Cei care își recunosc dezavantajele și sunt împăcați cu ei. Ei tind să fie majoritatea oamenilor și atitudinea lor față de lumea din jurul lor este relaxată și puțin dezinteresată.

Supracompensarea. Persoanele care sunt obsedate de ideea de a compensa dezavantajele lor sunt îndepărtate de căutarea lor pentru a atinge scopul. Acestea sunt cele care devin nevrotice.

Personalitatea conform lui Adler

Potrivit lui Adler, personalitatea umană ar putea fi explicată teleologic, dat fiind faptul că anumite părți ale muncii inconștiente ale individului transformă sentimentele de inferioritate în cele de superioritate sau de completitudine. Dorințele acestor dorințe sunt contracarate de cerințele sociale și etice.

Atunci când aceste cerințe sunt ignorate și individul este supracompensat, se dezvoltă un complex de inferioritate, germenul pericolului posibil de a dezvolta un caracter egocentric, de putere foame sau agresiv.

psihodinamice

Psihologia umană este psihodinamică. Spre deosebire de psihanaliza care accentua solicitările de conducere, Adler susține că psihicul este ghidat de scopuri și alimentat de o forță creatoare necunoscută.

Scopurile individului sunt inconștiente. dar au o funcție teleologică. Acestea pot fi ficțiuni care au o valoare reală pentru individ și scopul final poate fi compus din nenumărate sub-obiective.

În orice moment, dinamica inferiorității-superioritate este în joc prin mecanisme de compensare și compensare. De exemplu, în anorexia nervoasă, obiectivul final (fictiv) trebuie să fie perfect subțire, altfel imposibil de atins deoarece nu poate fi atins subiectiv.

holism

Pentru psihologia individuală contextul este foarte relevant în funcționarea și creșterea psihologică individuală. Contextul membrilor comunității, construirea acestor comunități și forțele socio-istorice și politice care le modelează au o importanță și o influență deosebită asupra individului.

Această viziune holistică a subiectului se datorează în mare măsură influenței teoriei holismului lui Jan Smuts, care a considerat că evoluția provine din integrarea progresivă a entităților complete minore în entități mai mari.

Această viziune holistică ar fi preluată apoi de Psihologia comunitară, deși psihologia individuală sa axat mai mult pe prevenirea și tratamentul la nivel individual.

tipologie

Potrivit Psihologiei Individuale există scheme de tipuri de personalitate, deși acestea nu sunt considerate fixe, ci mai degrabă soluții euristice sau provizorii la problemele care apar în viața individului.

Ele sunt, mai degrabă, modele de comportament care pot apărea ca modalități de abordare a dinamicii de inferioritate-superioritate. Ele sunt expresii ale stilului de viață .

• Înclinată să primească . Sunt oameni sensibili care au dezvoltat o cochilie care le protejează de lumea din jurul lor, dar au nevoie de alții pentru a le ajuta în dificultățile cu care se confruntă. Ele pot deveni cu ușurință dependente și pot dezvolta simptome precum fobii, compulsii, anxietate etc.
• Evaziv. Persoanele care evită riscurile sau se confruntă cu dificultăți. Nu le place să fie învinși și să evite contactul social din cauza teamă de respingere sau de înfrângere. S-ar putea să aibă succes, dar nu au luat niciun risc pentru a ajunge la această poziție.
• Dominant . Căută putere și este dispus să manipuleze situațiile sau oamenii pentru a-și atinge scopul. Ele prezintă atitudini autoritare și sunt predispuse la comportamente antisocialiste.
• Social util Sunt extrovertiți și foarte activi. Ei au o mulțime de contact social și caută binele comun în raport cu individul.

"Tipurile" de personalitate sunt în general determinate în copilărie și în ordinea nașterii.

Amintirile

O altă moștenire a psihanalizei, în Psihologia individuală, amintirile - în special cele din copilărie - au o mare importanță în activitatea terapeutică.

Potrivit lui Adler, amintirile sunt expresia logicii "private" a individului, constituind metafore pentru filosofia sa de viață.

Amintirile nu sunt niciodată banale, ele sunt alese inconștient ca amintiri ale limitărilor sau sensului evenimentelor, subiectul aleg să-și amintească ce are relevanță pentru viața lor actuală sau pentru problemele lor.

Ordinea nașterii

Așa cum sa afirmat anterior, ordinea nașterii în cadrul unei familii determină parțial stilul de viață și tipul de personalitate al fiecărui individ.

Studiind efectele ordinii asupra vieții individuale, Adler a căutat să răspundă la întrebarea de ce copiii, în ciuda faptului că au fost crescuți în aceeași familie și presupuși în același mediu comun, au dezvoltat personalități diferite.

În timpul lor se credea că aceste diferențe s-au datorat variațiilor genetice mici.

Cu toate acestea, Adler a arătat că frații se dezvoltă într-un mediu diferit: cel mai vechi crește într-o familie decât în ​​cazul fraților mai tineri, al celuilalt în unul cu frații mai în vârstă și mai tineri, iar cel mai tânăr într-unul cu frații mai în vârstă. Prin urmare, constelația familială explică diferențele dintre frați.

Primul-născut are o poziție favorabilă pentru a atrage atenția noilor părinți până la sosirea celui de-al doilea copil, care ar spori sentimentele de degetare și tristețe pentru că nu este centrul atenției.

Cel mai în vârstă este copilul cel mai probabil să devină nevrotic și să dezvolte dependențe ca compensație pentru sentimentele lor de pretinsa responsabilitate excesivă pentru frații lor și pierderea privilegiilor lor anterioare.

Cel de-al doilea copil (sau cei de la mijloc) este cel mai probabil să fie un individ fericit, deoarece el nu a avut o experiență dăunătoare și nici nu a fost răsfățat, deși este obișnuit pentru el să devină rebel și să se simtă lăsat afară.

Cel mai tânăr copil este predispus la a fi agresiv, răsfățat și hiperactiv. El va deveni dependent de ceilalți pentru că a avut mereu frații săi care l-au sprijinit și au ajutat în afacerile lor. El va fi cel care va avea cea mai mare dificultate în adaptarea la viața adultă.

teleologie

Adler a susținut că toți indivizii aveau o idee despre ceea ce ar fi ființa lor ideală. El a numit această imagine pentru el însuși un finalism fictiv . Acest finalism (sau teleologie) oferă o direcție mai clară asupra deciziilor pe care individul le ia despre sine.

Comportamentul este o mișcare în direcția unui scop și nu reacția la un stimul, o poziție comună atât în ​​acel moment, cât și în același timp. Individul este motivat de căutarea integrității sale pentru a încerca să devină din ce în ce mai perfectă.

Lucrarea conștientă și inconștientă pentru a ajunge la finalismul fictiv, disidență față de fostul lor coleg Freud, care le-a pus ca entități separate și uneori chiar antagoniste.

Scopul final al individului este acela de a atinge perfecțiunea, altfel imposibil de atins, dar a cărui ficțiune îi motivează să se depășească.

Complexul de inferioritate

După ce a construit conceptul de teleologie în care individul are o motivație care îl determină să acționeze pentru a-și atinge scopul, Adler a fost întrebat de ce o mare parte a populației rămâne nesatisfăcută și departe de atingerea scopului. perfecțiune.

Răspunsul său este că noi toți sîntem născuți cu un sentiment de inferioritate deoarece, pentru copii, suntem neajutorați și depind de alții pentru a ne asigura existența. Este un sentiment de a fi în valoare de puțin sau de nimic ca persoană, fiind incomplet sau greșit.

Copiii merg prin inferioritatea lor, imaginându-se despre a deveni adulți, devenind adepți în alte aspecte sau îmbunătățind pe cei în care este inferior. Cu toate acestea, aceia pentru care sentimentul de inferioritate este copleșitor, dezvoltă un complex de inferioritate .

Simptomele acestui complex sunt timiditate și nesiguranță, indecizie, lașitate, supunere, etc., sentimente și comportamente care arată o stima de sine scazuta. O persoană cu un complex de inferioritate tinde să fie egoistă și lipsită de interes pentru societate.

O modalitate de a compensa acest complex este aceea de a dezvolta un alt Complex Superior, în care individul își ascunde sentimentele de inferioritate, acționând ca și cum ar fi superior celorlalți. Copilul care agresează este un exemplu clar: încearcă să-și ascundă nesiguranța, făcându-i pe alții să simtă cum simte.

Ca adulți, persoanele cu Complex Superior pot deveni extrem de intolerante și discriminatorii, dezvoltând sentimente de xenofobie, homofobie etc.

Metoda psihologiei individuale

Psihologul individual lucrează pentru a descoperi valorile și ipotezele pacientului. Este responsabilitatea terapeutului de a ghida individul pentru a-și cunoaște propriile greșeli și pentru ai îndruma spre un stil de viață mai util din punct de vedere social.

Scopul terapiei este de a stabili un climat de optimism, de sprijin și de învățare. Tehnicile pot fi variate, iar Psihologia individuală nu susține nici una singură. Prioritatea sa este mai întâi să atenueze suferința și apoi să promoveze schimbările pozitive și să împuternicească individul.

concluzie

Psihologia individuală a lui Alfred Adler a avut un mare impact asupra psihologiei actuale și a influențat școli de gândire la fel de diverse precum terapia comportamentală cognitivă și psihologia ego-ului.

Teoriile sale au fost absorbite atât din punct de vedere academic, cât și popular, adesea fără a fi recunoscute ca fiind elaborările sale.