11 Jocuri de corp pentru copii

Lista jocurilor de corp uman pe care vi le voi arăta vă va ajuta să învățați într-un mod distractiv cele mai importante cunoștințe despre acest subiect la școală, dacă sunteți profesor sau acasă, dacă sunteți părinte.

Corpul uman este un dispozitiv foarte complex și dificil de explicat copiilor. Uneori, aceasta poate fi o sarcină complicată pentru profesioniștii din domeniul educației. Cu toate acestea, există multe instrumente și exerciții care pot reduce complexitatea acestei sarcini.

1 - Desenează-ți partenerul

De obicei, această activitate îmi place foarte mult, deoarece copiii se bucură de silueta colegilor lor și, odată ce termină, sunt foarte surprinși să vadă conturul corpului pe hârtie.

Conținutul care se lucrează de obicei cu această activitate este următorul:

Identificarea părților principale ale corpului.
Cunoașterea părților corpului.
Reconstrucția corpului

Întotdeauna folosesc aceeași procedură. Îi propun copiilor să se pună în perechi, fiind dintre ei cea care atrage silueta partenerului său, în timp ce cealaltă este cea care se răspândește pe hârtie. Odată ce au terminat să facă siluetele, continuă să completeze părțile feței, atrăgând astfel ochii, gura, urechile ...

În mod normal, există întotdeauna un copil care uită să completeze silueta partenerului său, așa că nu fi surprins. Ceea ce fac în aceste ocazii este că le cer să-și dea seama că au ratat o parte.

De exemplu: Cu ce parte a corpului vă zgâriați de obicei capul? În cazul în care au uitat să-și deseneze mâinile, un alt exemplu ar fi unde purtați pantofii?

Când toți au terminat desenarea contururilor colegilor lor, am tăiat siluetele și le-am împărțit în bucăți. Fiecare pereche trebuie să se rotească și să încerce să formeze siluetele insoțitoarelor lor.

Îmi place această activitate pentru că nu aveți nevoie de materiale foarte scumpe: hârtie, creion și foarfece.

2 - Cum arăt?

Copiii se bucură foarte mult de acest tip de exercițiu, deoarece doresc să-și facă desenele cu o mare fiabilitate și chiar să-și ceară colegii de clasă să pozeze și să nu se miște.

Conținutul pe care se lucrează este:

Părțile feței.
Locul unde plasați aceste părți.
Diversitatea corpului uman.

Procedura acestui exercițiu este după cum urmează: Odată ce ați terminat desenarea siluetelor, trebuie să o completați prin desenarea firelor de păr, a ochilor, a urechilor, a unghiilor ...

Deoarece continuă în perechi și, în activitatea anterioară, unul a fost desenat, această activitate va continua să fie efectuată de partenerul care anterior nu a putut să tragă, luând în considerare caracteristicile celuilalt.

Apoi, trebuie să vă propunem să o colorați prin fixarea încă o dată a culorii ochilor, părului, feței etc. ale partenerului tău.

Această activitate am întotdeauna locul pe locul al doilea, deoarece au deja siluete făcute și deci nu este necesar să le mutați de pe site. Materialele necesare sunt: creioane colorate, creion și hârtia utilizată în activitatea anterioară.

3 - Descoperirea simțurilor: Ce parte din corp este?

Aici voi prezenta câteva dintre activitățile pe care le fac pentru a lucra la simțuri. Deci, conținutul general al tuturor activităților va fi acela că ei le cunosc și știu cum să identifice de unde provin.

Îmi place personal să încep cu atingerea, deoarece este una dintre cele mai ușor de explicat. Procedura pe care o urmez este următoarea: în primul rând vom plasa copiii individual în fața celuilalt.

Unul dintre ei trebuie să indice părțile corpului partenerului în fața lui, în timp ce celălalt trebuie să știe cum să identifice, prin atingere, care parte a corpului a subliniat partenerul său și o numește.

Pentru această activitate nu veți avea nevoie de materiale.

4 - Care este obiectul?

O altă activitate care ar putea fi făcută pentru a lucra la simțul atingerii este de a le lega pe copii și de a le da obiecte pe care trebuie să le ghicească după forma lor. Eu folosesc de obicei obiectele care se află în clasă, cum ar fi culorile, scaunele, radiatoarele ... Cel mai important lucru este că ei se distrează ghicind și fără a înșela, deși acest lucru este imposibil.

Pentru această activitate veți avea nevoie de materialele pe care doriți să le atingeți pentru a le ghici.

5 - Descoperirea Sentimentelor: Unde sunt materialele?

Pentru a lucra la sentimentul de vedere, întotdeauna încerc să fac jocurile mai dinamice, astfel încât să nu se plictisească. Putem ascunde obiecte în sala de clasă, astfel încât copiii împărțiți în grupuri trebuie să-i găsească, fiecare dintre acele obiecte care corespund culorii atribuite anterior grupului.

Dacă faceți acest lucru ca atare, puteți risca ca clasa să devină haotică. Ceea ce fac este să le dau un cântec și să controlez căutarea obiectelor.

De exemplu, dacă grupurile sunt de 10, am pus cinci melodii, astfel încât, pentru fiecare melodie, doi elevi sunt responsabili de căutarea obiectului, în timp ce ceilalți dau indicii despre locul în care ar putea fi.

6 - Descoperirea Senzelor: Ce sunet este?

Această activitate este ideală pentru a face cu instrumente muzicale. În mod normal, în sala de clasă nu le avem, dar putem cere întotdeauna ceva sau să folosim muzică sau pian de jucărie care face imitații bune.

Exercițiul pe care îl îndeplinesc de obicei are următoarea procedură: împărți clasa în două grupuri. Un grup trebuie să fie legat la ochi, în timp ce celălalt este echipat cu instrumente diferite. Însoțitorii legați la ochi trebuie să ghicească instrumentul pe care îl joacă. Când au făcut-o, rolurile sunt schimbate.

În cazul în care nu aveți instrumente, puteți utiliza elemente de zi cu zi, cum ar fi o zgomot, un înregistrator, unele pantofi ... Important este că ei știu să internalizeze că folosesc urechea și că fiecare obiect are propriul său sunet.

Materialele necesare pentru a desfășura această activitate vor depinde de ceea ce doriți să utilizați pentru dezvoltarea acesteia.

7 - Descoperirea simțurilor: Ce mirosuri există?

Copiii primesc de obicei o atenție deosebită acestui exercițiu, deoarece descoperă că fiecare lucru are un miros particular. Procedura este după cum urmează: mai întâi dau fiecărui copil o lumânare aromatică (unele sunt repetate). Bazându-se pe mirosul diferitelor lumânări, trebuie să găsească tovarășii aceiași care are același miros.

Odată ce o au, trebuie să-mi spună de grupuri exact ce este mirosul. Încerc mereu să fac lumanari cu un miros de zi cu zi, cum ar fi ciocolata, vanilie, căpșuni, nucă de cocos ... Dar poți folosi și alte materiale, cum ar fi cremă de mână sau o parte din colonie.

Deci, ca și în activitățile anterioare, materialul va depinde de ceea ce doriți să alegeți.

8 - Descoperirea Sentimentelor: Ce încerc?

De departe, aceasta este activitatea pe care majoritatea copiilor le plac, intrucat intotdeauna incerc sa iau alimente cum ar fi ciocolata, biscuiti, suc de portocale, biscuiti ...

Procedura de efectuare a acestei activități este foarte simplă: copiii cu ochi orfoliți sau acoperiți trebuie să încerce diferitele alimente care le sunt date. Când toți au făcut-o, ne întrebăm: ce știi? Ce ai mâncat?

Am incercat alte exercitii pentru a lucra la sentimentul de gust si cred ca acesta este cel care a lucrat cel mai bine pentru mine si cu care m-am distrat foarte mult. Nu este nevoie să purtați multe lucruri, important este faptul că își dau seama că fiecare masă are o cunoaștere caracteristică și că este capabilă să o aprecieze.

9 - Puzzle-uri pe corpul uman

O altă activitate care este, de obicei, foarte distractivă este realizarea de puzzle-uri ale corpului uman. De fapt, există două moduri de a face această activitate, folosind puzzle-urile care se află în clasă sau colorați și tăiați păpușa proprie pentru a se potrivi mai târziu pieselor.

Este încă o modalitate de a internaliza părțile corpului, pentru că, în timp ce le puneți, toți pot împreună și cu ajutorul profesorului să le numească.

10 - Ghiciți ghicitul

Jocul clasic de ghicitori poate fi de asemenea folosit pentru a preda partile corpului uman și este o modalitate de a capta atenția studenților noștri asupra subiectului pe care lucrăm. De obicei îl ridic în formă de întrebări cu intenția de a-mi spune părțile corpului.

O modalitate bună este să vă ajutați cu hainele. În ce parte a corpului pot plasa o pălărie? De ce nu există și în mâini? De ce acolo și nu pe picioare?

Este adevărat că la început poate costa copiii să acorde atenție, așa că dacă poți să iei obiectele cu care vei face ghicitorile și să le participi prin grupuri, plasarea acelor elemente va avea mai multă distracție.

11 - Cântăm?

Alte activități posibile pe care le putem folosi pentru a preda părțile corpului sunt prin cântece. Putem folosi ambele melodii în limba engleză și în limba spaniolă, important este că ei știu cum să identifice diferitele părți care alcătuiesc corpul nostru.

De obicei, folosesc cântecul bugui bugui, însoțit de gesturi pentru ao face mai distractiv și să danseze pe rând.

concluziile

Putem folosi multe jocuri pentru a învăța elevii noștri corpul uman în timp ce ne distrăm. Aici am expus 11 exemple despre ceea ce folosesc de obicei în clasă.

Cel mai bun lucru pe care trebuie să-l faceți este să încercați dinamica și jocurile pe care le puteți folosi în clasă, deoarece fiecare este diferit. Dacă elevii tăi sunt foarte activi, vor exista jocuri pe care le-am expus anterior pe care trebuie să le modifici sau să le elaborezi din nou.

Sfatul meu este că, cu cât sunt mai interesante și mai dinamice aceste activități, cu atât vor fi mai bine copiii și cu cât vor învăța mai mult.

Ați putea fi, de asemenea, interesat de: