10 Dinamica motivației pentru studenți și muncitori
Dinamica motivării este utilizată pe scară largă de profesioniștii din domeniul resurselor umane din lumea afacerilor și, de asemenea, de profesori și de alte persoane care lucrează în școală.
Îngrijirea motivării studenților și a lucrătorilor, în funcție de contextul în care desfășurăm o activitate, este o sarcină esențială și, fără îndoială, va avea un impact asupra performanței și rezultatelor obținute, precum și asupra stării starea de spirit.
Motivația și alți factori aferenți pot fi tratați prin dinamica realizată de un grup de lucru coeziv și gestionată de un bun lider.
În tot acest articol, vom vedea 10 dinamici care vor contribui la îmbunătățirea motivației care poate fi aplicată în diferite domenii, adaptându-se la nivelul grupului. Că motivația membrilor unei echipe este mai mare, va provoca o serie de repercusiuni pozitive la nivel personal, pe lângă îmbunătățirea funcționării ca grup.
Motivația trebuie să fie instruită în fiecare zi, să ne trimitem mesaje pozitive și să propunem mici provocări. Pe scurt, învățând să credem în noi înșine.
Diferite studii arată că o echipă care este motivată obține succese mai mari și performanță de lucru. Dimpotrivă, munca devine o rutină și, în acest fel, există o scădere a productivității, pe lângă sentimentele legate de înstrăinarea în muncă.
10 Dinamica motivației de a folosi în grupuri și echipe
Apoi, vom vedea diferite dinamici și tehnici care pot fi folosite pentru a crește motivația echipelor. Este foarte important să se țină cont de obiectivele unei dinamici atunci când se aplică pentru a obține cea mai mare performanță în ea.
1- Sârmă goală
obiective:
Succes în animarea grupului
Contribuiți la concentrare în momente de dispersie.
Timp necesar:
Aproximativ treizeci de minute.
Dimensiunea grupului:
Redus, maximum zece persoane.
locul:
Spațiu larg în care membrii grupului pot sta într-un cerc.
Materiale necesare:
Nici una.
Pași de urmat:
1 - Un partener este rugat să părăsească camera.
2 - Ceilalți colegi de clasă stau într-un cerc și țin mâinile celorlalți. Facilitatorul spune că cercul funcționează ca un circuit electric și că există o sârmă goală. Împreună, ei aleg cine va lucra ca sârmă goală.
3 - Când decizia a fost luată, partenerul care se află în afara camerei este rugat să intre. Facilitatorul de grup explică faptul că grupul este un circuit electric și că există un fir gol în el. Trebuie să-și folosească inteligența pentru a descoperi cine este.
discuție
Nu există un rezultat corect sau unic în această dinamică. Facilitatorul ar trebui să acorde atenție modului în care se desfășoară activitatea și cum participă diferiții membri ai echipei. Ca o reflecție finală, vă puteți întreba cum sa simțit fiecare în timpul exercițiului.
Alte comentarii
Această dinamică este foarte utilă în momentele de dispersie și de stres pentru a genera o atmosferă relaxată și relaxată în rândul membrilor unui grup.
2- Pollingul motivațiilor
obiective:
Începeți să vă cunoașteți unul pe celălalt
Cunoașteți motivațiile colegilor care formează un grup.
Timp necesar:
Aproximativ jumătate de oră. În funcție de dimensiunea grupului.
Dimensiunea grupului:
Orice grup, în mod ideal, mai mult de zece persoane.
locul:
Spațiu mare, acoperit sau în aer liber.
Materiale necesare:
Hârtie și stilou pentru fiecare persoană.
Pași de urmat:
1 - Facilitatorul grupului va contextualiza, ca prezentare, că de fiecare dată când începem o nouă activitate, o facem pentru un motiv. Va întreba membrii grupului care a fost motivația care le-a făcut să fie acolo.
2 - În mod individual, membrii grupului vor răspunde la o serie de întrebări de acest tip: de ce am ajuns la această activitate? Care este starea mea de spirit astăzi? Ce sper să obțin astăzi? Ce vreau să contribui astăzi?
3 - Toată lumea împărtășește cu restul grupului, preocupările lor și răspunsurile la întrebările pe care le-a ridicat la început facilitatorul grupului.
discuție:
Este important ca persoana care conduce activitatea să știe să gestioneze în mod adecvat comentariile diferiților membri ai grupului.
Alte comentarii:
Puteți adăuga un obiect, pentru a respecta timpul de vorbire al fiecărui partener. Adică, singura persoană care poate vorbi este cea care are un astfel de obiect în mână.
3- Voluntari pentru a forma un grup
obiective:
Arătați importanța creării unei motivații în cadrul grupului.
Gândiți-vă la modalități de a trezi interesul și îngrijorarea participanților la o anumită sarcină.
Timp necesar:
Aproximativ cincisprezece minute.
Dimensiunea grupului:
Este indiferent.
locul:
Spațiu larg și confortabil.
Materiale necesare:
Nimic în special.
Pași de urmat:
1 - Facilitatorul va cere, fără a da explicații, voluntarilor să desfășoare o activitate.
2 - Când a plecat numărul de voluntari necesari (acest număr va varia în funcție de numărul de membri ai grupului), întrebați restul de ce nu au plecat.
Întrebați-i pe cei care au oferit voluntar de ce au făcut-o.
- Reflectați, în grup, cu privire la preocupările și temerile pe care oamenii le pot întâlni într-o anumită situație. În plus, este important să reflectăm asupra strategiilor care pot fi folosite pentru a motiva oamenii să se angajeze voluntar pentru o activitate.
discuție:
Este normal ca, fără să știi ce activitate urmează să efectueze și fără nici o motivație din partea facilitatorului, nu faceți voluntariat. Prin urmare, grupul trebuie să fie conștient de ce instrumente pot fi folosite pentru a crea un climat participativ.
4- Cravata
obiective:
Creșteți motivația grupului prin munca în echipă.
Promovarea coeziunii grupului.
Timp necesar:
Aproximativ 45 minute.
Dimensiunea grupului:
Grupul nu trebuie să depășească 15 persoane.
locul:
Cameră spațioasă.
Materiale necesare:
Traversă sau șir.
Pași de urmat:
Sunt create două grupuri cu același număr de participanți. Ei primesc ordinea în care nu pot vorbi pe parcursul dinamicii.
2 - Odată ce acestea sunt deja împărțite, o buclă sau un șir este plasat dintr-o parte a camerei în alta la înălțimea taliei celei mai înalte persoane din grup. În plus, o linie va fi marcată pe teren, care nu poate fi împinsă.
3- Au 30 de minute pentru a trece de la o parte a camerei la alta, trecând peste linie și fără a păși pe linia marcată pe podea.
discuție:
Echipa câștigătoare va fi cea care a trecut toți membrii înaintea unei părți în alta și va respecta regulile. În cazul în care treizeci de minute au trecut și nici unul nu a terminat, echipa câștigă că mai mulți membri sunt pe cealaltă parte.
După finalizare, va exista o reflecție de grup pentru a vedea cum au simțit și ce obstacole au trebuit să depășească pentru a atinge obiectivul.
5- Ce îmi dă grupul?
obiective:
Reflectați pe punctele tari și punctele slabe ale muncii care se desfășoară în acel grup.
Încurajați amintirile motivante.
Timp necesar:
Aproximativ 30 minute.
Dimensiunea grupului:
Se poate face în orice grup, chiar individual.
locul:
Locul de muncă
Materiale necesare:
Hârtie și stilou.
Pași de urmat:
1 - Scrieți pe o hârtie zece lucruri bune pe care compania le contribuie și lucrează în echipă.
discuție:
Dacă se face într-un grup, nu în mod individual, va fi prevăzut un spațiu pentru ca toată lumea să-și împărtășească opinia și să vadă în ce puncte echipa trebuie să muncească mai mult pentru a menține motivația membrilor înalți.
6- Limitări personale
obiective:
Revedeți punctele slabe ale fiecăruia.
Verificați că toți avem limitări și că, într-adevăr, nu sunt atât de serioși.
Gândiți-vă la strategii și la ce instrumente pot fi utilizate pentru a le îmbunătăți.
Timp necesar:
Aproximativ 45 minute.
Dimensiunea grupului:
Este indiferent. Cu cât mai mulți oameni, cu atât mai mult timp.
locul:
Spațiu larg care permite membrilor grupului să stea într-un cerc.
Materiale necesare:
Hârtie și stilou.
Pași de urmat:
1- Facilitatorul grupului cere ca fiecare persoană să scrie pe hârtie trei limitări sau puncte slabe ale fiecăruia. Numele nu va fi pus pe acea hârtie. După câteva minute, colectați toate documentele.
2 - Distribuiți aceste documente într-un mod aleator, astfel încât fiecare persoană să fi primit una.
3. Prin ordin, fiecare persoană citește punctele slabe care apar pe hârtie ca și cum ar fi ale lor. În plus, ele le pot exagera. După cum le spuneți, discutați despre strategiile pe care le puteți utiliza pentru a le corecta sau cum le puteți îmbunătăți.
discuție:
Cu această dinamică, noi puncte de vedere vor fi oferite cu privire la problemele care ne afectează într-un mod personal. În plus, se va observa că toți avem defecte.
Cele mai importante momente ale vieții
obiective:
Gândiți-vă la motivațiile personale.
Timp necesar:
Douăzeci de minute aproximativ.
Dimensiunea grupului:
Acesta poate fi adaptat grupurilor mici și mari.
locul:
Spațiu larg care permite membrilor grupului să stea într-un cerc.
Materiale necesare:
Nici una.
Pași de urmat:
1 - Facilitatorul grupului va cere tuturor să se gândească la ce 30 de secunde din viața lor ar dori să trăiască din nou în ipoteza ipotetică că au avut doar acel spațiu de timp pentru a trăi.
2 Reflectați în acel grup. Dacă gândul este intim și dacă nu doriți să împărțiți cu restul grupului, persoana nu trebuie să se simtă obligată.
3 - Facilitatorul poate ghida reflecția cu următoarele întrebări: Care este alegerea ta despre tine ca persoană? Ce talente sau pasiuni neglijezi?
discuție:
Sarcina facilitatorului în această dinamică este de a încuraja oamenii să lupte pentru visele lor și să se gândească dacă acționează corect în funcție de ceea ce doresc cu adevărat în viața lor.
8 - Fiind acolo
obiective:
Stimulează discuțiile și gândurile pe care membrii grupului le au despre motivație și conștientizare.
Timp necesar:
Aproximativ o jumătate de oră.
Dimensiunea grupului:
Acesta poate fi adaptat grupurilor mici și mari.
locul:
Spațiu larg care permite membrilor grupului să stea într-un cerc.
Materiale necesare: niciuna.
Pași de urmat:
1- Împărțiți grupul mare în echipe. În funcție de numărul de membri vor fi în perechi sau, de grupuri de 3 sau 4 persoane.
2- Facilitatorul grupului va lansa întrebări despre locul în care lucrează respectivul grup. Adică despre birou, clasă sau școală etc. De asemenea, despre caracteristicile diferitelor membri sau despre sarcinile îndeplinite de fiecare dintre ele.
discuție:
Câștigă echipa care răspunde corect la cele mai multe întrebări. Participarea poate fi încurajată cu un premiu.
9 - Cum mă văd colegii mei?
obiective:
Încurajați motivația la nivel individual și coeziunea grupului.
Timp necesar:
O oră, aproximativ.
Dimensiunea grupului:
Este indiferent. Cu cât mai mulți oameni, cu atât mai mult timp.
locul:
Spațiu larg care permite membrilor grupului să stea într-un cerc.
Materiale necesare: plicuri, post-it în două culori diferite și pix.
Pași de urmat:
1 - Facilitatorul grupului, dă un nume pentru fiecare membru, cu numele fiecăruia dintre ei. Ele vor fi livrate la întâmplare, fără ca cineva să primească plicul cu numele propriu.
2 - Este vorba despre diferiții membri ai grupului, scriind ceva pozitiv și ceva negativ despre acea persoană pe o lucrare. Fiecare dintre ele, în culoarea post-it, a spus facilitatorul. De exemplu, un lucru bun într-un post-it verde și rău într-un roșu post-it.
3 - Toată lumea adaugă comentarii despre toți colegii lor.
4 - Într-un cerc, fiecare persoană primește plicul. La rândul lor, fiecare își va deschide atitudinea și va citi cu voce tare notele pe care le-au primit. El va împărtăși cu ceilalți colegi de clasă cum a simțit.
discuție:
Este important ca facilitatorul să încurajeze interacțiunea dintre colegii de clasă. Că ei au ocazia să se exprime și că pot să-i spună colegilor de ce au făcut acest comentariu în post-it.
Alte comentarii:
Se recomandă ca comentariile negative să fie însoțite de modul în care acestea ar putea îmbunătăți aspectul astfel încât să nu fie înțelese ca o critică.
10- Crearea unui logo
obiective:
Promovarea coeziunii grupului.
Creați un element de identificare al grupului.
Creșteți motivația la nivel de grup.
Timp necesar:
Aproximativ o jumătate de oră.
Dimensiunea grupului:
Poate fi folosit cu grupuri mici și mari.
locul:
Spațiu suficient, în care toată lumea se poate simți confortabilă.
Materiale necesare:
Un carton mare și culori (creioane, marcatori, vopsele deget, etc.).
Pași de urmat:
1- Facilitatorul oferă cardul grupului și explică faptul că au 15 minute pentru a crea un logo care le identifică ca un grup.
2 - După timp, membrii grupului vor fi întrebați dacă sunt mulțumiți de munca făcută, dacă s-au simțit auzită de colegii lor etc.
Alte comentarii:
Rezultatul final poate fi pus într-un loc vizibil în clasă sau în birou, astfel încât să aibă în vedere acest lucru. În plus, poate începe să fie folosit ca element de identificare al grupului.
Aici aveți un rezumat video cu unele dintre cele mai remarcabile dinamici:
