Psihologia experimentală: istorie, metodă și caracteristici

Psihologia experimentală este un curent care studiază fenomenele psihologice folosind o metodologie experimentală bazată pe observație.

Acesta garantează o practică științifică și implică observarea, manipularea și înregistrarea variabilelor care afectează un obiect de studiu.

Experții psihologi sunt interesați să studieze comportamentul uman prin manipularea variabilelor în situații controlabile și în medii nenaturale care afectează și influențează comportamentul.

Gustav Theodor Fechner a fost unul dintre pionierii în utilizarea experimentală atunci când a încercat să dovedească relația dintre magnitudinea fizică și cea senzorială, în 1860.

Cu toate acestea, în 1879, Wilhelm Wundt, considerat unul dintre fondatorii acestui curent, a creat primul laborator de psihologie experimentală.

Definiția experimental psychology

Acest curent de psihologie apără metoda experimentală ca fiind cel mai potrivit mod de a studia comportamentul uman.

Psihologia experimentală consideră că fenomenele psihologice pot fi analizate prin metode experimentale care constau în observarea, manipularea și înregistrarea variabilelor dependente, independente și ciudate, care influențează obiectul de studiu.

Mulți psihologi au folosit această metodă atunci când își desfășoară activitatea pentru a aborda, printre altele, multiple probleme cum ar fi memoria, învățarea, senzația, percepția, motivația și procesele de dezvoltare.

Profesioniștii care adoptă această metodă doresc să cunoască comportamentul unui subiect prin manipularea variabilelor în medii controlate. Contextele în care sunt efectuate sunt laboratoarele și instrumentele utilizate care garantează un control și o precizie exhaustivă în investigațiile lor.

Experimentele pot fi efectuate la oameni, dar mai presus de toate animalele sunt folosite, deoarece adesea din motive etice, oamenii nu pot fi utilizați pentru a efectua astfel de teste. În plus, animalele oferă o mai mare disponibilitate și control pentru cercetători.

Cea mai științifică parte a psihologiei este unificată cu psihologia experimentală, deoarece folosirea metodologiei sale garantează o practică științifică prin observație și experimentare, eliminând legile comportamentului și procesele mentale.

istorie

Odată cu apariția sa în secolul al XIX-lea, psihologia începe să se concentreze și să fie interesată de studiul fenomenelor observabile, generând astfel o știință empirică, adică bazată pe observarea și experiența evenimentelor.

Ulterior, psihologia experimentală ar folosi metode și instrumente riguroase pentru a efectua măsurători în investigațiile sale.

Psihologia experimentală apare în Germania ca o disciplină modernă cu Wundt, care a creat primul laborator experimental în 1879 și a introdus o abordare matematică și experimentală a cercetării.

Mai devreme, în 1860, Gustav Theodor Fechner, un psiholog german, a încercat să dovedească și să explice legătura dintre magnitudinea fizică și cea senzorială prin datele experimentale din lucrările sale de " Elemente ale psihofizicii" .

Alți autori care au contribuit la această știință în creștere au fost Charles Bell, un fiziolog britanic care a investigat nervii; Ernst Heinrich Weber, medic german și a considerat unul dintre fondatorii săi și Oswald Külpe, fondatorul școlii Würzburg din Germania, printre altele.

Apariția diferitelor școli sa datorat acestei tendințe de a experimenta în acel moment, al cărei scop a fost să încerce să observe gradul de relație dintre cel biologic și psihologic.

Printre aceste școli se află rusul care era interesat de neurofiziologie și care a fost inițiat de Pavlov și Bechterev. De asemenea, funcționalismul, care încearcă să demonstreze legile biologice care delimitează comportamentul și comportamentul lui Watson.

În secolul al XX-lea, behaviorismul era școala predominantă în cadrul psihologiei în general și mai ales în Statele Unite. Este ramura psihologiei care a dat parte la fenomenele mentale din cadrul psihologiei experimentale.

Cu toate acestea, în Europa acest lucru nu a fost cazul, deoarece psihologia a fost influențată de autori cum ar fi Craik, Hick și Broadbent, care s-au concentrat pe aspecte precum atenția, gândirea și memoria, punând astfel bazele psihologiei cognitive.

În ultima jumătate a secolului, psihologii au folosit mai multe metode, nu numai că s-au concentrat și s-au limitat la o abordare strict experimentală.

În plus, metoda experimentală este utilizată în multe domenii diferite din cadrul psihologiei, cum ar fi psihologia socială și psihologia dezvoltării.

Metoda experimentală

Psihologia experimentală consideră că fenomenele psihologice pot fi studiate prin această metodă, constituind astfel una dintre bazele psihologiei ca știință.

Aceasta implică observarea, manipularea și înregistrarea variabilelor dependente, independente și ciudate care fac obiectul studiului, pentru a le descrie și explica în funcție de relația lor cu comportamentul uman.

Această metodă vizează identificarea cauzelor și evaluarea consecințelor, cercetătorul încearcă să găsească o cauzalitate între diferite variabile.

Pe de o parte, există variabila mediei care ar acționa ca o variabilă independentă. Persoana dependentă ar fi una care are legătură cu comportamentul subiectului. În final, toți factorii externi care influențează acest lucru ar fi variabile ciudate.

Experimentul se desfășoară într-un mediu controlat, cum ar fi un laborator, unde experimentatorul poate manipula variabilele și le poate controla pe cei care le pot afecta pe ceilalți. În plus, poate forma grupuri experimentale specifice de subiecți în funcție de interesele lor de studiu.

Cercetătorul este cel care creează condițiile necesare pentru a putea efectua studiul și pentru a aplica variabila independentă atunci când consideră că este convenabil. În plus, prin această metodă, condițiile pot fi repetate pentru a verifica rezultatele, precum și a le modifica pentru a vedea diferențele în comportamentul care trebuie studiat între diferitele situații.

În această abordare, experimentatorul manipulează împrejurările pentru a-și controla creșterea sau scăderea, precum și efectul asupra comportamentelor observate, pentru a descrie de ce apare această situație sau schimbare.

De multe ori înainte de a efectua o investigație se recurge la experimente pilot care sunt teste ale experimentului pentru a studia unele aspecte ale acestuia. În plus, experimentele au o altă parte pozitivă, deoarece, atunci când sunt realizate în aceste contexte controlate, ele pot fi replicate de alți cercetători în situații viitoare.

Caracteristicile cercetării experimentale

Unele dintre caracteristicile cercetării experimentale sunt următoarele:

• Subiecții sunt aranjați în mod aleator, formând grupuri echivalente, dând naștere unei echivalențe statistice, astfel încât diferențele dintre rezultate nu se datorează diferențelor inițiale dintre grupurile de subiecți.
• Existența a două sau mai multe grupuri sau condiții pentru a realiza compararea dintre ele. Experimentele nu pot fi efectuate cu un singur grup sau o condiție care să fie comparată.
• Gestionarea unei variabile independente, sub forma unor valori sau împrejurări diferite. Această manipulare directă se face pentru a observa schimbările pe care le produce în variabilele dependente. În plus, cesiunea de valori și condiții trebuie să fie făcută de către cercetător, deoarece dacă nu ar fi așa, nu ar fi considerat un experiment real.
• Măsurați fiecare variabilă dependentă care atribuie valori numerice astfel încât rezultatul să poată fi evaluat și, astfel, să vorbească despre o investigație experimentală.
• Aveți un design prin care puteți controla influența variabilelor străine în cea mai mare măsură și pentru a evita ca rezultatele să fie afectate de acestea.
• Utilizați statistici inferențiale pentru a generaliza cercetările populației.

Fazele unui experiment

1 - Declarația unei probleme de cunoaștere

Alegerea problemei care trebuie investigată depinde de experimentator și de ceea ce vrea să studieze, întrebările de cercetare trebuie rezolvate printr-un proces experimental.

În funcție de problema care apare, abordarea metodologică care va fi urmată va fi delimitată.

2- Formularea ipotezei

Ipotezele sunt declarațiile care sunt formulate și care anticipează rezultatele care ar putea fi obținute din cercetare, se referă la cel puțin două variabile și trebuie descrise în termeni empirici, fiind capabili să fie respectați și măsurabili.

3 - Realizarea unui design adecvat

Prin proiectare, se definește procedura sau planul de lucru al cercetătorului, indicând ce se va face și modul în care va fi efectuat studiul, de la variabilele implicate la alocarea subiecților la grupuri.

4- Colectarea și analiza datelor

Pentru colectarea datelor există mai multe instrumente valabile și fiabile și tehnici care se vor adapta mai bine sau mai rău și care vor prezenta avantaje și dezavantaje.

Analiza datelor se realizează prin organizarea informațiilor astfel încât acestea să poată fi descrise, analizate și explicate.

5- Concluzii

În concluziile studiului, se realizează realizarea sau nu a ipotezelor propuse, limitările lucrării de cercetare, metodologia urmată, implicațiile pentru practică, generalizarea la nivelul populației, precum și liniile de cercetare viitoare.

Obiectivul și condițiile metodei experimentale

Obiectivul său este de a investiga relațiile cauzale între variabile, adică de a analiza schimbările care au apărut în variabila dependentă (comportament) ca o consecință a diferitelor valori prezentate de variabila independentă (factor extern).

Condițiile pentru a concluziona că există o relație între variabile sunt:

• Contracția temporară între variabile. Variabila determină faptul că ar fi independentă, trebuie să preceadă variabila consecinței, care ar fi variabila dependentă.
• Covariația între variabile. Pentru a exista o relație între cele două, o schimbare a valorilor unuia dintre ele ar implica o schimbare proporțională a valorilor celui de-al doilea.
• Corelația dintre variabile nu trebuie să fie atribuită efectului variabilelor străine.

Pe scurt, cercetătorul trebuie să manipuleze variabila independentă, să stabilească o ordine temporală între variabile și trebuie să elimine efectul care este exercitat ca o consecință a variabilelor ciudate.