Creierul infantil: Marea oportunitate (Opinie)

Tocmai am terminat să citesc cartea lui José Antonio Marina numită "Creierul pentru sugari: o mare oportunitate". Am decis să mă gândesc la această lucrare în acest articol.

Autorul său, José Antonio Marina, este un filozof, eseist și pedagog, născut în Toledo, în 1939. Obiectivul său principal este să intre în domeniul inteligenței, dezvoltându-și teoria despre el pe baza neurologiei și eticii.

Datorită acestei cercetări, el a scris mai multe cărți pe această temă, apărarea unui nou mod de a vedea inteligența: un mijloc de a obține fericirea și de a dezvolta o viață întreagă.

Unele dintre cărțile sale sunt "Învățarea creativității", "Secretele motivației" sau "Educația talentului".

Pe de altă parte, José Antonio Marina a primit mai multe premii pentru activitatea sa Anagma de Ensayo, Premiul Giner de los Ríos pentru Inovație Educațională sau Premiul Național de Essay.

Opinia mea despre creierul copiilor: o mare oportunitate

Cartea despre care vreau să vorbesc aici vine dintr-o idee centrală: cunoașterea funcționării creierului infantil poate fi de mare ajutor pentru a crea sau a îmbunătăți practicile educaționale.

Nu există nicio îndoială că educația este fundamentală pentru dezvoltarea și construirea unei societăți mai bune. Dar, atunci, de ce nu vom dedica mai mult timp pentru ao îmbunătăți?

Este evident că, cunoscând mecanismele creierului, cum se dezvoltă și cum pot fi stimulate să învețe mai eficient; vom avea o pregătire mai bună din partea studenților.

De aceea este util să profităm de numeroasele cercetări emergente care există pe creier în dezvoltare, să le aplice în domeniul educațional și să obțină rezultate mai bune. José Antonio Marina susține că știința ar trebui să fie practică, aplicabilă.

Aceasta este lucrarea pe care autorul a dezvoltat-o ​​și a detaliat-o în cartea sa, pe care o consideră o schimbare majoră în educație. El a numit-o "Noua frontieră educațională".

José Antonio Marina joacă un rol foarte important în inteligență. De fapt, el consideră că este un fenomen complex, care are mai multe elemente și care poate fi în mare măsură format (împotriva celor care au considerat-o ca fiind ceva genetic care nu se poate schimba). Mai presus de toate, el susține că inteligența poate fi îmbunătățită în cazul persoanelor care nu au o întârziere intelectuală gravă.

Una dintre frazele care mi-a surprins cel mai mult spune:

"Am o viziune poetică a inteligenței, pentru că este creată în mod continuu și produce schimbări și noutăți fără a se opri"

Clarifică faptul că inteligența este condusă de nevoile și interesele fiecărei persoane. Depinde de mulți factori diferiți, cum ar fi starea de activare, emoțiile, mediul, atașamentul ... și bineînțeles, educația.

O altă problemă despre care vorbește este că ne-am născut programată să învățăm. Este clar că avem o predispoziție de a învăța, de fapt, pentru copii explorarea lumii este considerată o răsplată.

Trucul este să devină proprietari puțin câte puțin ai acestui proces de învățare și să-l exploateze la maxim pentru a obține o viață satisfăcătoare. Învățarea nu este considerată ca o acumulare de cunoștințe memorate, ci ca achiziționarea unui set de strategii și scheme - "instrumentele" - pentru a ne construi ființa.

În plus, modul de predare trebuie să fie personalizat, flexibil și adaptat caracteristicilor fiecărui copil, deoarece fiecare este diferit.

La început, educatorii ar trebui să fie ghidurile pentru a ajuta copiii să atingă cunoștințele și, puțin câte puțin, ar trebui să devenim independenți în această sarcină.

Un alt aspect pozitiv pe care l-am văzut în această lucrare este că el intersectează ideile privind educația adecvată pentru copiii cu fapte și descoperiri istorice în domeniul neuroștiinței și psihologiei. Mergem într-o călătorie pe baza conceptelor fundamentale ale acestor discipline, cu explicații ușor de înțeles și care ne trezesc curiozitatea.

Justificați diferitele teorii cu studii faimoase, detaliind de la ceea ce este un neuron la modul în care funcționează structurile noastre cerebrale mai complexe.

Nume, în plus, figuri fundamentale pe care ar trebui să le cunoaștem toți ca Antonio Damasio, Iván Pavlov, Santiago Ramón și Cajal, Eric Kandel sau Alexander Luria și principalele lor teorii sau descoperiri.

José Antonio Marina ne umple cu speranță în ceea ce privește libertatea pe care trebuie să ne formăm în sine, susținută de teoriile științifice. Astfel, ne arată că abilitățile noastre nu sunt determinate de la naștere. Mai degrabă, susține ideea că suntem născuți cu o fundație, dar că, în mare parte, abilitățile și cunoștințele pot fi dobândite cu învățarea adecvată.

"Genetica joacă un rol important, dar toată lumea se poate schimba și îmbunătăți".

În acest fel, autorul ne face să înțelegem că suntem născuți cu anumite elemente: reflecții, o schemă a corpului nostru, un program care ne permite să învățăm să mergem, să învățăm limba, să ne fie frică de străini, abilitatea de a empatiza sau de a înțelege altele, etc.

Cu toate acestea, fiecare copil este diferit, iar resursele sunt diferite. Prin urmare, în cuvintele autorului: "Scopul educației este ca copilul să dezvolte o personalitate triumfală".

Această personalitate este definită prin cunoașterea modului de a profita de posibilități, de a alege obiectivele, de a se putea strădui să le obțină, de a se bucura de oportunități și de a reuși să depășească conflictele.

Pentru aceasta, printre altele, el apără că este util să se acționeze asupra credințelor persoanei, numindu-i conștiința posibilității. Înseamnă că copilul construiește un gând care îi permite să-și atingă obiectivele sau să rezolve problemele.

Pe de altă parte, subliniază ceva despre personalitatea foarte atractivă: o parte din ea este înnăscută, o altă parte este educată de societate și tutori, iar cealaltă este aleasă de noi înșine. Aici reiese din nou rolul important pe care îl are persoana în calitate de proprietar și director al propriei sale vieți.

Creierul este, prin urmare, marea oportunitate pe care o are fiecare copil cand vine vorba de lume. Creierul este un organ care este cultivat. Și acest lucru este susținut de mecanismele de plasticitate cerebrală.

De exemplu, așa cum este indicat în carte, sa arătat că:

" Formarea mentală poate crește greutatea creierului cu 5% în cortexul animalelor și până la 9% în zonele direct stimulate de exerciții fizice. Neuronii instruiti si stimulati pot dezvolta 25% din ramificatii si creste dimensiunea lor, numarul de conexiuni per neuron si aportul lor de sange ".

Acest lucru și multe alte fapte interesante pot fi găsite în această lucrare. O altă caracteristică deosebită este aceea că în fiecare capitol este inclusă o secțiune numită "Vorbind cu experții" unde se invită și se vorbește cu diferite figuri importante ale istoriei.

Pentru a termina fiecare capitol, introduceți un punct intitulat "În cantina campusului" unde se angajează în dezbateri curioase între diferite personaje: părinți, psihologi, filozofi, studenți, personalități istorice importante etc.

De-a lungul cărții, José Antonio Marina discută, de asemenea, despre importanța memoriei, a creativității, a atenției, a concentrării și a formării posibile. În plus, subliniază rolul emotiilor, ceva foarte curios, deoarece acestea tind să fie uitate în predare și sunt esențiale pentru învățare. De fapt, se știe că informația care are un înțeles personal este mai bine învățată.

În concluzie, această carte este foarte interesantă dacă vrei să înveți psihologia și neuroștiința într-un mod simplu și plăcut. Pe lângă faptul că este adaptat dezvoltării ființei umane și legăturii sale cu modul în care trebuie să învățăm, să memorez și să dobândim diferite abilități.

În cele din urmă, aș dori să includ un citat foarte reprezentativ din această carte:

"De obicei le spun studenților mei că de fiecare dată când învață ceva, nu pun informații într-un computer. Iar ei dobândesc un nou tentacul pentru a înțelege realitatea "

Dacă ți-a plăcut recenzia și ai vrea să primești cartea, acolo am găsit-o.

Dacă doriți să aflați mai multe despre autor, José Antonio Marina are un site propriu.

El are de asemenea o altă pagină foarte interesantă numită BibliotecaUp, unde include multe informații despre cărțile sale, indici și videoclipuri ale fiecăruia.

Pe de altă parte, autorul a dezvoltat un proiect numit Universitatea de Părinți care urmărește să-i antreneze pentru a-i ajuta să-și scoată talentul de la copiii lor. Deși se efectuează și activități de cercetare.

Ai citit această carte? Ce crezi despre tine?