Interviul de cercetare: Tipuri și caracteristici

Un interviu de cercetare este conversația față în față care are loc între cercetător (intervievatorul) și subiectul studiului (intervievat).

Scopul acestui tip de interviu este de a obține informații relevante despre un subiect de studiu, prin răspunsuri verbale date de obiectul de studiu.

Acest tip de interviu se concentrează pe întrebări specifice legate de o problemă propusă.

Datorită naturii sale mai flexibile, se consideră că prin interviu pot fi obținute informații mai bune și mai bune decât cele care ar rezulta dintr-un chestionar (Dudovskiy, 2017).

Se caracterizează deoarece cercetătorul poate explica în mod personal tema care va fi tratată în timpul interviului.

În acest fel, dacă există motive de îngrijorare din partea subiectului studiului, le puteți ridica în mod deschis și acestea vor fi rezolvate imediat. Toate acestea asigură că există răspunsuri mai bune.

În sensul cel mai larg, un interviu de cercetare este un sistem de obținere a informațiilor orale, care pot fi date într-unul sau mai multe sensuri, deoarece pot fi luate ca o conversație între cercetător și obiectul de studiu (Amador, 2009).

Întrebările din acest tip de interviu sunt orientate în așa fel încât să poată fi obținute informațiile necesare unui studiu specific. Întrebările sunt adresate în funcție de obiectivele definite de studiul menționat.

Este un instrument de cercetare ideal pentru a aduna informații de la toate tipurile de public, deoarece nu necesită prezentarea de răspunsuri scrise.

Tipuri de interviuri de cercetare

Există trei tipuri de interviuri de cercetare: structurate, nestructurate și semi-structurate (BDJ, 2008).

- Interviu structurat de cercetare

Interviul structurat de cercetare este guvernat de un set de întrebări standardizate. Aceste întrebări sunt puse în același mod și în aceeași ordine pentru fiecare dintre obiectele de studiu.

Acest tip de interviu de cercetare necesită pregătirea unui formular, care include toate întrebările relevante pentru anchetă.

Din acest motiv, cercetătorul are mai puțină libertate de a ridica întrebările la obiectul studiului. Această condiție limitează interacțiunea personală dintre participanții la interviu.

beneficiu

Interviul structurat de cercetare asigură că aceleași întrebări sunt adresate tuturor subiecților din studiu. Din acest motiv, informațiile obținute pot fi manipulate într-un mod standardizat, simplu și obiectiv.

Pe de altă parte, intervievatorul necesită mai puțină pregătire pe tema studiului înainte de a face interviul, deoarece interacțiunea cu subiectul studiului este limitată.

dezavantaje

Principalul dezavantaj al interviului structurat de cercetare este costul ridicat implicat în pregătirea acestuia. Nivelul complexității interviului trebuie calculat astfel încât să fie ușor de înțeles de către subiectul studiului.

De asemenea, acest tip de interviu reduce șansele intervievatorului de a acționa mai spontan.

Subiectul studiului, pe de altă parte, este de asemenea limitat de structura interviului, motiv pentru care el nu poate pune întrebări deschis cercetătorului.

- Interviu de cercetare nestructurat

Acest tip de interviu este mult mai deschis și flexibil, fără a neglija obiectivele stabilite inițial în cercetare.

Modul în care sunt adresate întrebările, colecția de conținut, profunzimea și numărul de întrebări cerute depind de intervievatorul.

Cercetătorul în acest tip de interviu este liber să adreseze întrebările astfel încât acestea să fie mai ușor de răspuns de către subiectul studiului.

Cu toate acestea, orice schimbare care apare în cursul întrebărilor nu trebuie să fie în contradicție cu obiectivele anchetei (Jaen, 2005).

Studiul nestructurat de interviu este util pentru efectuarea unor studii mai detaliate. Prin urmare, este utilizat de obicei în timpul fazei de explorare a cercetării pentru a proiecta instrumente pentru colectarea datelor.

beneficiu

Principalul avantaj al interviului de cercetare nestructurat este acela că îi oferă cercetătorului mai multă flexibilitate pentru a pune întrebările potrivite subiectului studiului.

Cercetătorul poate să se dedice spontan altor domenii conexe și relevante pentru cercetare.

În acest fel, se dezvăluie informații relevante care ar fi putut fi ignorate în timpul prezentării inițiale a obiectivelor de cercetare.

dezavantaje

Unul dintre principalele dezavantaje ale acestui tip de interviu este că, dat fiind faptul că este mai spontan, timpul stabilit pentru efectuarea interviului poate fi utilizat în mod abuziv.

Pe de altă parte, cercetătorul poate include propria sa perspectivă atunci când ridică întrebările, influențând astfel răspunsurile.

În acest sens, rezultatele pot fi modificate de către cercetător, care le poate colecta și interpreta incorect sau în afara obiectivelor specifice ale cercetării.

- Interviu semi-structurat de cercetare

Este un tip de interviu mixt în care cercetătorul are un set de întrebări pentru a pune subiectul studiului.

Cu toate acestea, întrebările sunt deschise, permițând intervievatului să dea un răspuns mai liber, mai profund și mai complet (McNamara, 2017).

Din acest motiv, se înțelege că interviul semi-structurat de cercetare permite studiului să supună calificările răspunsurilor și să se înscrie în chestiuni care nu au fost inițial ridicate în cursul întrebărilor.

beneficiu

Principalul avantaj al acestui tip de interviu este structura sa ordonată și flexibilă. Este un model de interviu care este perceput mai natural printre participanții la interviu, fără a neglija obiectul de studiu al interviului.

În mod similar, intervievatorul poate raporta răspunsurile subiectului de studiu cu întrebările prezente în curs, acoperind subiectele mai larg.

dezavantaje

Intervievatorul trebuie să acorde o atenție deosebită răspunsurilor date de subiectul studiului, pentru a evita ca acesta să se abată de la obiectul anchetei.

Condiții pentru succesul interviului de cercetare

Pentru ca un interviu de cercetare să aibă succes, trebuie să luați în considerare condițiile enumerate mai jos:

1 - Subiectul studiului trebuie să aibă informațiile necesare pentru a răspunde întrebărilor adresate.

2 - Persoana intervievată trebuie să aibă o anumită motivație să răspundă în mod cinstit și complet la întrebări.

3 - Atât cercetătorul cât și subiectul studiului trebuie să aibă cunoștințe despre subiectul care urmează să fie tratat.