Media adolescenței: schimbări de vârstă, fizică și psihologică

Adolescența medie este una dintre etapele adolescenței care are loc între 15 și 17 ani. Această etapă corespunde intervalului dintre adolescența timpurie și târzie. În această perioadă, modificările fizice sunt mai puțin evidente și mai rapide decât în ​​adolescența timpurie, atingând aproape aspectul total al unui adult.

În plus, adolescentul va avea, de asemenea, schimbări semnificative în domeniul psihologic în această perioadă. În adolescența mijlocie, schimbările în relațiile interpersonale sunt mult mai clare, datorită unei distanțe față de familie și, în același timp, a unei apropieri mai apropiate de grupul de vârstă.

Adolescentul caută, de asemenea, o mai mare autonomie și începe să se gândească la propriul proiect de viață și valori. În același mod, acest proces de independență provoacă de obicei conflicte între părinți și copii. În timpul adolescenței timpurii, persoana nu a ajuns încă la maturitate în multe dintre zonele sale.

Deoarece nu au ajuns încă la maturitate, ei pot folosi ceea ce au învățat în etapele anterioare atunci când situațiile depășesc capacitățile lor actuale.

În timpul acestei etape, adolescentul își va lua propriile decizii, va experimenta imaginea sa, va crea relații de durată și va căuta noi experiențe.

Vârsta în care are loc adolescenta medie

Ca și alte stadii de adolescență, intervalul de vârstă de 15-17 ani, care este de obicei tratat cu adolescența medie, servește doar ca referință aproximativă.

Deși majoritatea autorilor plasează vârsta în acest interval, există și alți care o extind până când au împlinit vârsta de 18 ani sau indică faptul că începe la vârsta de 14 ani.

Această perioadă coincide de obicei în diferite culturi, cu o schimbare în cadrul secundar (de exemplu, în Spania, de la secundar la liceu) și în altele cu sfârșitul învățământului secundar.

Din acest motiv, cerințele și așteptările în ceea ce privește creșterea academică și a ocupării forței de muncă și este de așteptat ca adolescentul să aibă o anumită maturitate să se gândească la viitorul său.

În acest fel, adolescentul se află într-un moment în care încă nu este pe deplin matur și, totuși, trebuie să ia decizii care pot afecta viața sa pe termen lung, cum ar fi studiul sau munca, alegerea unei cariere viitoare, printre alte decizii.

Schimbări fizice

În timpul adolescenței, creșterea și maturizarea continuă până când adolescenții ajung la aproximativ 95% din ceea ce dimensiunea lor adultă va fi.

Aceste schimbări apar mai lent și majoritatea adolescenților au avut deja modificările asociate cu pubertatea.

Printre altele, acest lucru explică de ce în adolescența de mijloc există o mai mare acceptare a corpului și persoana se simte mai confortabilă cu el însuși.

Cu toate acestea, adolescentul din această etapă este obișnuit să experimenteze cu diferite tipuri de schimbări în aspectul lor, cum ar fi diferite stiluri de îmbrăcăminte, machiaj, coafuri noi, tatuaje și piercinguri.

Schimbări psihologice

În același timp cu încetinirea schimbărilor în mediul fizic, la mijlocul adolescenței se înregistrează mai multe schimbări în domeniul cognitiv, emoțional și social, iar schimbările care au apărut până în prezent continuă să fie consolidate.

Modificări cognitive

În această perioadă, capacitățile cognitive legate de gândirea și raționamentul abstract sunt consolidate, care au început să se dezvolte la începutul adolescenței.

Astfel, în acest stadiu, ei pot raționa cu privire la aspecte mai complexe și pot merge mai departe în modul lor de analiză a situațiilor, deoarece acestea recunosc mai ușor situații de mai multe niveluri în care există date contradictorii sau multifactoriale.

Pe de altă parte, este normal ca în anumite situații de stres care depășesc abilitățile actuale, adolescenții se reîntorc la abilitățile lor mai concrete de gândire.

În mod similar, deși capacitatea de auto-control sau de control cognitiv se maturizează, adolescentul nu are suficientă capacitate de a fi reglementat în situații emoționale sau situații în care sunt prezenți colegii.

Prin urmare, este normal ca părinții sau adulții să fie surprinși de maturitatea aparentă în anumite situații, dar că răspunsurile impulsive sunt date în altele.

Schimbări emoționale

În ceea ce privește dezvoltarea lor emoțională, adolescenții în acest stadiu sporesc gama de emoții pe care aceștia le pot întâlni, precum și abilitatea de a se gândi la ceea ce experimentează ceilalți și la empatia lor.

Deși poate fi mai ușor să se gândească la emoțiile și sentimentele altora, narcisismul încă predomină.

Datorită maturității incomplete a unor sisteme creierului, adolescentul acestei etape poate avea comportamente impulsive datorită unui sentiment de invulnerabilitate și de omnipotență. Prin urmare, experimentarea tipică a acestei etape poate merge mână în mână cu comportamente riscante, cum ar fi sexul neprotejat, consumul de droguri și alcoolul, printre altele.

În acest timp, abordările romantice sunt adesea legate de fanteziile ireale romantice, de obicei de tipul iubirii eterne sau perfecte.

Aceste fantezii sunt încă prezente într-o anumită măsură în ceea ce privește așteptările lor viitoare; Cu toate acestea, datorită dezvoltării proprii și a cerințelor societății, ea poate avea deja așteptări mai realiste despre ceea ce dorește să facă.

Schimbări sociale

În acest stadiu, importanța grupului de vârstă pentru adolescent este mai clar văzută, deoarece este mult mai pronunțată decât la adolescența timpurie, deoarece atinge vârful său în acești ani.

Conceptul de auto-adolescent este strâns legat de grupul de colegi, care în acești ani este foarte influent. Această influență se poate observa în haine, comportament, valori și coduri ale grupului.

Influența perechilor este atât de puternică încât poate afecta semnificativ comportamentul adolescentului într-un mod negativ sau pozitiv.

Grupurile de peer sunt trăite ca un spațiu pentru a explora noile roluri în afara rolurilor stabilite în familie, pentru a obține autonomie și pentru a obține separarea de grupul de familie.

De aceea, este obișnuit ca în acest stadiu adolescentul să petreacă din ce în ce mai puțin timp acasă și că provocările și provocările autorității părinților lor, în ceea ce este de obicei identificat drept revoltă adolescentă.

În această etapă pot fi stabilite cupluri; De fapt, în această etapă, aceste relații sunt mult mai importante și tind să fie mai stabile decât în ​​adolescența timpurie.