Ce este empatia? Baze neurobiologice
Empatia este o abilitate complexă care ne permite să identificăm și să împărtășim emoțiile resimțite de alți indivizi doar prin observarea lor. Această abilitate este fundamentală pentru animalele sociale, pentru că, pentru ca o societate să funcționeze corect, este necesar să înțelegem gândurile, acțiunile și intențiile celorlalți și să putem transmite propria noastră.
Pentru a putea simți empatia, funcționarea corectă a două regiuni ale creierului este esențială; insula anterioară și cortexul cingular anterior. Aceste regiuni sunt legate de motivația și percepția propriilor noastre senzații.
Insula este legată de percepția viscerală, de exemplu, senzația de nod din stomac când vedem o altă persoană plângă. Pe de altă parte, cortexul cingular ar fi mai mult legat de motivație, deoarece are un rol fundamental în identificarea erorilor și comportamentul necesar pentru evitarea acesteia.
Studii privind empatia
De-a lungul istoriei au existat numeroase studii care relaționează aceste domenii cu empatie. S-ar putea spune că "mama" acestor studii este Tania Singer, care a demonstrat într-un studiu cu macaci că atunci când se confruntă cu durere, aceleași structuri au fost activate ca atunci când au văzut un alt individ care a experimentat-o.
Ulterior, același autor a constatat că acest efect a fost observat, de asemenea, la om. De exemplu, un studiu cu cupluri a înregistrat activitatea creierului partenerului de sex feminin când a primit o stimulare dureroasă și când a văzut că partenerul ei a suferit aceeași stimulare.
Ca urmare, sa constatat că în ambele cazuri s-au activat aceleași zone; insula anterioară și cortexul cingular anterior. În studiile ulterioare sa constatat că aceste zone sunt activate atunci când vedem o persoană necunoscută care suferă și chiar când vizionăm videoclipuri sau fotografii în care apar indivizi cu expresie dureroasă.
Simulare simulatoare
Un fenomen foarte interesant legat și de empatie este simularea senzorială, care este responsabilă pentru perceperea senzațiilor senzoriale atunci când vedem o altă persoană care primește un stimulent senzorial.
Într-un studiu sa constatat că cortexul somatosenzorial secundar a fost activat la indivizi atunci când au mângâiat piciorul, precum și când au vizionat videoclipuri ale altor persoane care au fost de asemenea mângâiate.
Testul real
Să facem un test, uită-te la următoarea imagine:
Baza fiziologică a empatiei: oglinda n euro
În cercetările ulterioare sa constatat că nu este necesar să se vadă un alt individ care efectuează o acțiune, astfel încât acești neuroni să fie activi, este suficient să îi ascultați sau să deducem că această acțiune este efectuată.
Având în vedere descrierea anterioară, s-ar putea să pară că neuronii oglinzi sunt responsabili doar de simularea motorului, dar datorită acestora putem ști ce face o persoană și de ce o face, adică, care este obiectivul său.
Unde se află neuronii oglinzi?
La om, neuronii oglinzi au fost găsiți în zona motorului F5, zona 44 a lui Brodmann (parte a cortexului premotor) și în cortexul parietal posterior.
Aceste regiuni nu sunt conectate direct, fac acest lucru prin canalul temporal superior, o structură cu care comunică bidirecțional, adică trimite și primește informații.
Suprafața 44, care face parte din zona Broca implicată în producția motorie de vorbire, ne-ar ajuta să cunoaștem obiectivul acțiunii, în timp ce cortexul parietal inferior ar fi responsabil pentru codificarea mișcărilor necesare pentru a efectua acțiunea menționată . În acest circuit, canelura temporală superioară ar acționa ca o legătură între cele două structuri și nu ar avea proprietăți "oglindă".
Când se dezvoltă neuronii oglindă?
Se pare că neuronii oglindă sunt activi de la naștere, deoarece comportamentele imitative sunt înnăscute și pot fi observate încă din vremuri foarte mici.
Mirror neuronii se dezvoltă pe măsură ce individul crește, astfel încât comportamentele de imitare sunt perfecționate puțin câte puțin prin experiență. Adică, cu cât este mai mare experiența cu un comportament concret, o mai mare activare a neuronilor oglindă și o perfecționare mai mare a simulării.
Valoarea evolutivă a neuronilor oglindă este evidentă, deoarece facilitează învățarea prin observare, precum și transmiterea de informații.
Este ca și cum acești neuroni adoptau perspectiva celuilalt, ca și cum ar fi efectuat o simulare a realității virtuale a acțiunii unei alte persoane.
De exemplu, într-un studiu realizat de Buccino în 2004, s-a observat că imitarea practică a chitarilor a activat mai mult neuronii oglinzi ai muzicienilor care au cântat chitara înainte, decât cei care nu au cântat niciodată chitara.
