Adolescenta timpurie: schimbări de vârstă, fizică și psihologică

Adolescenta timpurie este una dintre etapele adolescenței care are loc între 10 și 14 ani. Această etapă corespunde tranziției dintre copilărie și adolescență. La începutul adolescenței există o serie de schimbări în sfera fizică, cognitivă și socială.

În decursul acestor ani, adolescentul care se află în acest stadiu se va dezvolta fizic și va merge de la a fi un copil prepubertat de aspect copil la o persoană cu aspect mai adult. În această perioadă există și schimbări sociale, cum ar fi influența mai mare a colegilor.

Pentru adolescență, pot fi stabilite patru obiective sau obiective care au fost atinse după terminarea adolescenței timpurii: interesul pentru învățare, securitatea emoțională și fizică, percepția pozitivă asupra propriei persoane și abilitățile, precum și dobândirea de abilități pentru viața de zi cu zi. pentru luarea deciziilor.

Adolescentul nu va fi singur în drumul său către atingerea acestor obiective; Nu numai factorii interni, ci și cei externi vor influența, cum ar fi posibilitatea de a avea oportunități de învățare.

Vârsta în care apare adolescenta timpurie

Vârsta la care apare adolescenta timpurie este o abordare destul de largă, deoarece majoritatea autorilor o plasează între 10 și 14 ani, dar alții o consideră între 11 și 15 ani.

Alți autori diferențiază intervalele de vârstă, în funcție de faptul dacă adolescentul este bărbat sau femeie. Prin urmare, intervalul de vârstă este o estimare brută care va depinde de dezvoltarea fiecărui copil, dar, în general, poate servi drept ghid.

De obicei, schimbarea către adolescenta timpurie este marcată de alte evenimente sociale, cum ar fi trecerea de la studii primare la studii secundare.

În alte societăți este probabil timpul când vă puteți renunța cel mai frecvent la studii.

Menarquía ca marker al adolescenței

Menarche (sosirea primei menstruații) a fost folosită pentru mult timp ca marker al adolescenței. Cu toate acestea, vârsta menarului a scăzut treptat în Europa, America de Nord și în alte țări.

Aceasta înseamnă că anumite abordări în educația sexuală care au rămas pentru ani mai avansați trebuie luate în considerare în momente anterioare la ceea ce sa făcut anterior.

Schimbări fizice

Adolescenta timpurie începe din cauza modificărilor biochimice care modifică caracteristicile fizice ale copiilor. Printre aceste schimbări se evidențiază următoarele:

- Aspect și dezvoltare a caracteristicilor sexuale primare și secundare.

-Incrementele dimensiunii corpului ("lugurile" sunt comune în acești ani).

Este obișnuit ca unele părți ale corpului să crească mai mult decât altele, și acesta este motivul pentru care mulți în timpul adolescenței timpurii au aparența de a fi "ticăloși" sau de a nu avea simetrie.

Cele de mai sus sunt legate de a deveni mai conștienți de imaginea și aspectul corporal.

Diferențe individuale și sexuale

Din moment ce copiii nu cresc totul în același timp și în același mod, este obișnuit ca unii copii să fie destul de diferiți de ceilalți copii de vârstă în dimensiune, putere și alte domenii.

În plus, o altă diferență este că fetele și băieții nu se dezvoltă în același ritm. De obicei, fetele încep pubertate între 8 și 13 ani și, în medie, copiii ajung la pubertate cu doi ani mai târziu decât fetele.

Schimbări psihologice

În afară de schimbările fizice care se manifestă în acest moment, copiii vor începe, de asemenea, să aibă schimbări în domeniul psihologic, dar nu numai în domeniul personal, dar și în cel interpersonal.

Modificări cognitive

Deși, de obicei, schimbările cognitive care apar în adolescență nu sunt la fel de evidente în timp ce sunt în copilărie sau așa cum sunt schimbările fizice, există diferențe în raționament și învățare.

Schimbările în acest domeniu se referă la capacitatea de gândire abstractă. Schimbarea constă în faptul că copiii mai mici depind mai mult de simțurile lor, iar adolescenții în stadiul incipient se pot gândi deja la idei sau lucruri care nu pot fi "atinse".

În plus, ele încep să aibă o capacitate mai mare de a gândi viitorul și planul, precum și să se gândească la realitățile ipotetice.

În același mod, ei încep să aibă interesul de a se cunoaște fără a avea încredere orbește în ceea ce le spun ele, astfel încât ele să fie mai neascultătoare sau să nu fie mulțumite de explicațiile care fuseseră suficiente.

Schimbări emoționale

În această etapă, adolescenții pot observa unele schimbări bruște ale dispoziției, o dorință mai mare pentru intimitate și autonomie.

În plus, datorită abilității lor de a gândi viitorul, adolescenții din această etapă încep să se îngrijoreze.

Ei pot să se îngrijească de lucruri despre care nu se gândiseră înainte, cum ar fi performanța lor academică, aspectul, popularitatea, drogurile, problemele lumii, cum ar fi foamea și războiul, și posibilitatea morții lor și a familiilor lor.

Este normal ca ei să se simtă ca singurii oameni care au sau simt ceva specific, într-un fel "special". În acest timp, modul de exprimare a emoțiilor se schimbă.

Schimbări sociale

În timpul adolescenței timpurii este momentul în care oamenii sunt cei mai sensibili la influența colegilor lor.

Deoarece se cunosc și încep să-și determine identitatea, se separă de părinți și devin mai independenți. În același timp, adolescenții încep să devină mai sensibili la ceea ce gândesc sau gândesc colegii lor și încearcă să se integreze în grup.

Adesea, această vârstă coincide cu schimbările din școli sau grade, care necesită întâlnirea cu noi colegi și încadrarea în noi grupuri. Prietenia se schimbă și ei nu petrec atât de mult timp jucând, ci vorbind, sau doar petrec timpul împreună fără să facă ceva special.

O altă schimbare importantă este că în timpul copilariei grupuri de prieteni, în general, au constat din grupuri de același sex, dar începând cu adolescența, grupurile au devenit mai eterogene.

De asemenea, începe iubirea și interesul sexual față de ceilalți oameni și este comună primele abordări care trebuie să aibă loc în acest stadiu al adolescenței.