Evaluare cantitativă: caracteristici, avantaje și dezavantaje, exemple

Evaluarea cantitativă este o metodă de evaluare care se bazează pe măsuri obiective, adesea prin utilizarea datelor numerice și a tehnicilor empirice. În general, tehnicile statistice sunt utilizate pentru a le realiza, care pot varia de la cele mai simple până la foarte complexe analize în funcție de ceea ce cineva dorește să măsoare.

Evaluarea cantitativă poate fi utilizată pentru a determina eficacitatea unei măsuri, de exemplu dacă curriculum-ul unei academii a fost folosit pentru ca studenții să-și îmbunătățească examenele de admitere la o universitate. Pentru aceasta, va utiliza date obiective colectate prin tehnici precum anchete sau măsurători pretestate și posttestate.

Spre deosebire de evaluarea calitativă, cea cantitativă nu se preocupă de experiența subiectivă a fiecăruia dintre participanții la un anumit program. Dimpotrivă, încearcă să își evalueze eficacitatea la nivel global, răspunzând la întrebări precum "Câți oameni au participat?" Sau "Care au fost rezultatele generale?".

În lumea academică, evaluarea cantitativă se realizează utilizând instrumente obiective, cum ar fi testele standardizate, care permit verificarea numai dacă studenții au memorat anumite informații sau nu. Cu toate acestea, nu servesc pentru a descoperi dacă elevii pot să-și aplice noile cunoștințe.

caracteristici

Încercați să fiți cât mai obiectiv posibil

Caracteristica principală a evaluării cantitative este aceea că furnizează măsuri obiective. Aceasta înseamnă că, dacă o altă persoană se întoarce să efectueze același proces de măsurare, rezultatele obținute ar trebui să fie aceleași, contrar a ceea ce se întâmplă în evaluarea calitativă.

Pentru a atinge acest obiectiv, se folosesc instrumente numerice într-un proces de evaluare cantitativă, care respectă cele mai puțin subiective ale întregului proces.

De exemplu, pentru a verifica eficacitatea unui plan de antrenament într-o echipă de fotbal, măsurătorile vor fi făcute înainte și după aplicarea acesteia, iar rezultatele vor fi comparate.

Într-un cadru educațional tradițional, evaluarea cantitativă poate fi văzută sub formă de teste standardizate, precum și în anumite tipuri de teste, cum ar fi cele care implică rezolvarea problemelor matematice. În aceste teste există un singur răspuns posibil, astfel încât să se verifice dacă elevii au învățat sau nu.

De obicei, se bazează pe analiza statistică

Evaluarea cantitativă atrage majoritatea instrumentelor sale din domeniul statistic. În funcție de ceea ce doriți să examinați, este posibil să utilizați câteva dintre cele mai simple, cum ar fi sondaje și teste; dar pot fi utilizate și alte instrumente mai complexe, cum ar fi modele experimentale și analize multivariate.

Utilizarea statisticilor în evaluare are avantaje și dezavantaje. Pe de o parte, am văzut deja că permite obținerea unor măsuri concrete și obiective care, în principiu, nu sunt influențate de prejudecățile observatorilor. Acest lucru ne permite să știm mai exact ce rezultate au fost obținute și ce pot fi îmbunătățite.

Pe de altă parte, utilizarea statisticilor ca instrument principal implică necesitatea de a se concentra pe aspecte foarte generale ale procesului, și nu pe experiența specifică a fiecărui participant.

În plus, unele instrumente statistice pot provoca erori dacă nu sunt utilizate corect, cum ar fi anchetele.

Vă permite să descoperiți cum să îmbunătățiți sistemul

Obiectivul principal al evaluării cantitative nu este de a analiza experiența fiecărui participant, ci de a măsura eficiența unui anumit proces. În funcție de contextul în care este folosit, acest lucru poate însemna câteva lucruri diferite.

De exemplu, în sistemul educațional tradițional, evaluarea cantitativă permite fiecărui student să realizeze în ce domenii el a eșuat și la ce trebuie să se concentreze. Pe de altă parte, îi ajută și profesorul să identifice posibilele puncte de îmbunătățire a sistemului său didactic.

Dacă, pe de altă parte, este evaluat un program de intervenție sau de formare, evaluarea cantitativă ne permite să descoperim ce fel de schimbări generează efectiv și în ce aspecte poate fi îmbunătățită. Acest lucru se realizează prin măsurarea obiectivă a rezultatelor obținute înainte și după începerea programului.

Avantaje și dezavantaje

Evaluarea cantitativă are ambele puncte favorabile și împotrivă. Pe de o parte, este cea mai bună modalitate de a verifica eficacitatea unui proces, fie că este vorba de predare, instruire sau în legătură cu orice domeniu în care modul de lucru se schimbă.

Pe de altă parte, evaluarea cantitativă ne ajută să studiem obiectiv efectele unei acțiuni sau unei serii de acțiuni. În acest fel, părtinirea personală a evaluatorilor poate fi anulată și pot fi luate măsuri concrete cu privire la ceea ce poate fi îmbunătățit, ceea ce trebuie schimbat și ceea ce sa realizat într-o manieră adecvată.

Cu toate acestea, această formă de evaluare are, de asemenea, o serie de dezavantaje care nu o fac ca cea mai bună opțiune pentru toate situațiile. Cel mai important este că, în multe domenii, este extrem de complicat să analizăm toate variabilele existente, astfel încât rezultatele aruncate de această metodă pot fi eronate.

În afară de aceasta, unele dintre cele mai utilizate instrumente în evaluarea cantitativă produc, de obicei, erori atunci când nu sunt aplicate corect. De exemplu, atunci când se efectuează un sondaj, este foarte comun ca participanții să se întindă în răspunsurile lor, fie să fie bine, fie pentru că nu sunt cu adevărat conștienți de acest lucru.

În cele din urmă, evaluarea cantitativă nu permite studierea experienței subiective a participanților la un program specific. De exemplu, o metodă de predare poate fi foarte eficientă, dar studenții care sunt scufundați în ea pot simți o mulțime de stres sau anxietate.

Exemple

Evaluarea cantitativă este utilizată atât în ​​domeniul academic formal cât și în studiul eficacității diferitelor procese de intervenție. Unele exemple comune sunt următoarele:

- un profesor care face un test de tip test pentru studenții lor, pentru a verifica cunoștințele lor despre o zonă.

- Un studiu statistic privind eficacitatea diferitelor forme de terapie în tratamentul depresiei, efectuat folosind un test standard pentru măsurarea nivelurilor acestei boli.

- O comparație între rezultatele unei echipe de fotbal înainte și după un program experimental de formare, în ceea ce privește golurile marcate și timpul deținerii mingii în fiecare meci.