Care este procesul de construcție a științei?

Procesul de construire a științei, de la o abordare pozitivistă, începe cu identificarea unei probleme, necesitatea de a cunoaște motivul unui fenomen sau cauzele unei schimbări de comportament.

Prin observarea cu ochiul liber sau cu ajutorul instrumentelor, problema este descrisă. Odată ce a fost delimitat subiectul ce urmează a fi cercetat, aspectele care nu au de-a face cu acesta sunt aruncate.

În al doilea rând, se colectează aspectele legate de problema obținută prin observație, cercetări anterioare sau experimente mici.

Datele colectate sunt organizate și astfel se obțin informații care, sub forma unei declarații sau a unei relații matematice, sunt formulate ca o ipoteză. Acesta este de obicei prezentat ca o ipoteză sau prognoză sau o explicație tentativă a problemei.

Apoi vine momentul experimentării, problema este luată la laborator și soluțiile sunt încercate până când găsiți unul care se potrivește. Problema este rezolvată în mod repetat pentru a ajunge la concluzii.

În al cincilea rând, se efectuează verificarea, adică sunt propuse teste pentru a răspunde clar și precis la problemă.

În sfârșit, este formulată o teorie sau o lege naturală. Când o lege este creată din procesul de construire a științei, se creează o regulă constantă și invariabilă a lucrurilor.

Știința în antichitate

Doar până în Grecia antică umanitatea a îndrăznit să creadă că lucrurile nu vin exclusiv de la zei. Grecii din Ionia antică au pus la îndoială formarea materiei.

Povestea lui Miletus, în secolul al 600-lea î.Hr., împreună cu discipolii săi, a surprins în timpul său că a spus că totul era compus din apă.

Observând natura, el credea că totul provine dintr-un ocean uriaș și, desigur, acest lucru sa dovedit a fi fals, el a devenit primul om care pune la îndoială un proces magic de apariție a lucrurilor, omului, faptelor și fenomenelor naturale.

Anaximenele, pe de altă parte, aveau sarcina de a explica condițiile aerului, iar Empedocles era un alt ionic mai interesat să demonstreze că lumea a fost compusă din cele patru elemente: apă, aer, foc și pământ.

Grecia antică a văzut astfel nașterea unui nou mod de abordare a lumii, cu principii și reguli, o nouă cale spre cunoaștere numită Știință.

Apoi sa stabilit că ordinea socială și legile ei erau doar o tradiție și nu o deducere, era un obicei și nu neapărat un adevăr.

Ulterior, Socrates, Platon și Aristotel au propus primele metode de raționament filosofic, matematic, logic și tehnic.

Cele două paradigme din construcția științei

Toate căile spre cunoaștere se află într-una din marile paradigme ale științei. Pe de o parte, există metoda științifică dintr-o abordare pozitivistă, în care realitatea este observabilă și măsurabilă.

Este paradigma științelor dure, cum ar fi fizica sau matematica, de exemplu, și folosește metode cantitative pentru a descrie atributele realității.

Metoda științifică urmărește concluzii absolute, generalizabile și universale, cum ar fi moleculele care alcătuiesc apa sau volumul pe care îl ocupă aerul.

Pe de altă parte, este posibil să se ajungă la cunoaștere într-o paradigmă hermeneutică sau interpretativă aplicată mai mult științelor soft precum sociologia sau psihologia.

În acest caz, se consideră că realitatea este subiectivă și, prin urmare, trebuie respectată într-un alt mod.

Abordarea hermeneutică vizează cunoașterea aspectelor realității și le relaționează reciproc și în ansamblu, într-un mod sistemic, holistic sau structural. În cadrul acestei paradigme, tehnicile calitative sunt folosite pentru a aborda realitatea ca interviuri, de exemplu.

Într-o abordare hermeneutică, știința folosește ca metodă teoria bine fundamentată care implică colectarea de date, analizarea și încheierea ei, revenirea pe câmp, colectarea mai multor date și, într-un proces ciclic, construirea sensului.

Știința și principiile sale

Știința, de la o abordare pozitivă, răspunde la două obiective: una este de a oferi soluții și răspunsuri la probleme, iar a doua este de a descrie fenomenele pentru a le controla.

În ceea ce privește principiile, el răspunde în mod clar la două: reproductibilitate și refutabilitate.

Prima se referă la posibilitatea repetării unui experiment oriunde și în orice persoană; al doilea acceptă că orice lege sau teorie poate fi respinsă printr-o nouă producție științifică.

Știința, dintr-o perspectivă pozitivistă, se caracterizează prin faptul că se bazează pe rațiune fără spațiu pentru speculații; este corect, empiric și sistematic.

Folosește o metodă pentru a ajunge la concluzii, este analitică și când ajunge la concluzii este comunicabilă și deschisă.

De asemenea, într-o progresie infinită, este predictivă; În acest fel este posibil să se înceapă un nou proces științific despre cunoștințele dobândite.

Știință: o cale spre cunoaștere cu o metodă

Odată ce paradigma unei lumi creată de zei a fost întreruptă, numărul de oameni sa mișcat de curiozitate și a fost încurajat să găsească noi căi spre cunoaștere înmulțită.

Atunci când Galileo Galilei dorea să demonstreze că pământul nu era centrul universului, fără să știe, a dat viața metodei științifice. El a observat fenomenele care l-au interesat și au luat notițe în carnetul său.

Ulterior, le-a analizat, a aplicat formule și a verificat propriile ipoteze. Când realitatea dovedită coincide cu ipoteza, ea și-a aplicat descoperirile într-un nou fenomen, încercând să deducă comportamente care ar putea deveni astfel legi.

În această călătorie de observații, experimentări și încercări de a demonstra opiniile, știința acum recunoscută ca un set de tehnici și proceduri care folosesc instrumente fiabile pentru a demonstra ipoteze se formează.

Știința folosește o metodă deductivă ipotetică, adică dorește să demonstreze o ipoteză prin investigarea problemelor generale pentru a explica particularitatea, revenirea la general și astfel continuă infinit într-un proces ciclic.

Și în timp ce este posibil să se gândească la diferite metode științifice, a fost stabilită încă de la Renaștere, cu René Descartes, până în prezent.